【背景】

　　黨性教育至關重要。中青年幹部黨性教育專題培訓班、司局級幹部培訓活動，都力求將加強黨性修養、堅定理想信念入腦入心。在諸多培訓內容中，除了專題教學，還有體驗式課程，其中“重走紅軍挑糧小道”格外引人關注。

　　【本期嘉賓】

　　周金堂 中國井岡山幹部學院副院長

　　蔡順利 衛生部《健康報》副社長

　　記者：首先請周院長介紹一下“重走紅軍挑糧小道”體驗式教學的情況。

　　周金堂：“重走紅軍挑糧小道”是中國井岡山幹部學院探索運用歷史場景和事件，開展體驗式黨性教育培訓的課程，別開生面。我們堅持以學員為主體，將授課現場選為具有獨特人文歷史資源和自然資源的朱毛紅軍挑糧小道，這對增強黨性教育的生動性、感染力，加強學員黨性修養和鍛鍊有著特殊作用。

　　2004年以來，學院將“重走紅軍挑糧小道”作為黨性教育專題培訓的重要內容和主打課程，截至2012年9月底，已有780多個班次、3.8萬多名學員參與這種現場體驗。

　　學院的培訓對像是上世紀50年代至80年代出生的領導幹部，主體是六七十年代出生的，他們文化程度較高，綜合素質較好，但大多數沒有經歷過嚴格的黨內生活鍛鍊和艱苦複雜環境的考驗，參加體驗式教學對他們而言是很寶貴的經歷。

　　記者：體驗式教學有哪些具體內容和形式?

　　周金堂：課程主要是以班組為建制，以紅旗(有番號的紅軍軍旗)、紅軍服、標誌帶(紅軍時期又叫犧牲帶)、扁擔、籮筐、米袋、綁帶、草鞋、木質倣真的老式長短槍、斗笠等為教具，學員們身穿紅軍服裝，頭戴紅軍帽，腳打裹腿，登山徒步扛槍、挑糧或背糧，從井岡山市大龍鎮源頭村上山到黃洋界，重走當年紅軍百里挑糧的部分路程。教育培訓形式既包括“重走”，也包括撰寫參與體驗的心得體會。

　　記者：蔡社長作為專題培訓班的學員，談一下您的個人感受吧。

　　蔡順利：我是井岡山幹部學院2012年第一期加強黨性修養專題培訓班的學員。學院在教學方式上比較多樣，包括專題教學、現場教學、音像教學、激情教學、社會實踐教學等，“重走紅軍挑糧小道”的體驗式教學給我的印象最深。

　　我們身穿紅軍服，肩挎老式步槍、乾糧袋和斗笠。當時就覺得，在青山綠水映襯下，身上瓦灰色的紅軍軍服格外醒目，火紅的五星帽徽和識別帶格外耀眼，班裏同學們個個英姿颯爽，人人精神抖擻。

　　我們從黃洋界腳下的源頭村出發上山，重走林間小路，途經當年毛澤東同志和戰士們歇腳談心的荷樹，之後氣喘吁吁、大汗淋漓地攀上了黃洋界哨口。我記得，當時大家熱烈歡呼、握手、擁抱，拍照留念，歡快的氣氛猶如當年紅軍的勝利大會師!

　　記者：重走過程中，有沒有什麼您印象深刻的場景?

　　蔡順利：剛出發時，大家爭先恐後、有説有笑，可沒走多遠，多數人就開始上氣不接下氣，行軍差距慢慢拉開。但大家精神狀態都很好，記得當時，班裏有同學放聲朗誦毛主席詩詞《西江月井岡山》，還有人唱上了紅軍歌曲。儘管攻克百米一個的路標越來越難，但每前進一步，我們對革命前輩的崇拜就昇華一步。

　　記者：您覺得這種上課方式與以往有什麼不同?

　　蔡順利：正是這種“感同身受”，才讓我們體驗得更多、思考得更多，可以説，給我留下了終生難忘的記憶。重走紅軍挑糧小道，使我親身體驗到革命前輩不畏艱難困苦、不怕流血犧牲的革命精神，領略了革命前輩的英雄氣概，受到了生動的革命傳統教育和心靈洗禮。我們幾乎是在沒有任何負重的情況下走過這段挑糧小道，而且這還是當年紅軍百里挑糧路程中的一小段，我們走下來還步履維艱、大汗淋漓，可以想象當時革命鬥爭是多麼的艱辛不易。

　　周金堂：現場體驗式教學的最大特點，就是把學員作為黨性教育主角，突出了學員的主體地位，激發了學員獨立思考的潛能。體驗式教學能夠克服以往以教師為主體的“説教和訓導式教學”弊端，挖掘、喚起、強化學員的內心體驗並使其理性化，從而實現認知和實踐的和諧統一、自然昇華。

　　記者：這種體驗式教學取得了哪些效果?

　　周金堂：紅軍挑糧小道崎嶇不平，灑下的不僅是朱毛紅軍的汗水，更體現了老一輩無産階級革命家艱苦奮鬥、官兵一致、身先士卒、率先垂范的高風亮節，對加強黨員幹部黨性修養、堅定理想信唸有著獨特作用。

　　現在，“重走紅軍挑糧小道”現場體驗式培訓課，已經成為學員檢驗身體素質最直接、心靈震撼最大、精神洗禮最強、大腦記憶最深的一堂課。這堂課的成功開發，為把學院打造成為黨性教育的品牌學院開了一個好頭。2010年，該課程被中組部評為精品課程。