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根據余數十年的教學經驗,關於藝術色彩學,總結如下:
(一)色彩課之教學理論為次,練習為主。理論本身也是實踐經驗之總結,理論作為色彩入門之綱領而迅速回到實踐是重要的。必須頭腦清醒,説教方式不能説成一個藝術家,必須在大量的教學創作實踐中才能培育出有實力的藝術家。正如樂曲分析永遠無法代替演奏技巧,這是藝術的基本規律。
(二)色彩的概念要搞清楚。藝術色彩學並非自然科學,色彩中的一加一併不絕對等於二。
(三)色彩的好壞有賴於視覺的鍛鍊與修養;而視覺鍛鍊與修養要在色彩實踐中去獲得。
(四)不否認理論的意義 —— 特別是能指導實踐之理論,鼓勵學生參閱好的理論書,但不要成為書獃子。
(五)幫助每一位學生摸索發現自己心靈中之色彩靈氣所在,是色彩學導師之職責。
費漢源《山水畫式》曰:“設色妙者無定法,合色妙者無定方,明慧人多能變通之,凡設色須悟得活用,活用之妙,非心手熟習不能,活用則神采生動,不必合色之工而自然妍麗。”這一既簡單又深刻之道理,古人早已醒悟,今人又為何不解?!(作者:厐均)