大學院所科普教育場館冷清 幾無商業化包裝

　　暑假，孩子們除了去世博看館，也去參觀各式各樣的科普館、博物館。然而和帶有營利性質的科普場館相比，出自大學院所的博物展館雖也處於參觀旺季，卻是不溫不火、甚至冷冷清清。作為“學院派”的科普教育場館，如何填補溫差——他山之石，可資借鑒。

　　客流遭遇“冰火兩重天”

　　徐匯區楓林路上有個上海昆蟲博物館，隸屬於中國科學院上海生命科學研究院植物生理生態研究所。而在東方明珠塔下，有一家上海大自然野生昆蟲館，由企業投資、建設和運營。

　　兩個館主題相近，都是“全國科普教育基地”。論歷史，昆蟲博物館前身為1868年法國人籌建的上海震旦博物館昆蟲部，至上世紀30年代，其所藏中國動植物標本為遠東第一，被譽為“亞洲大英博物館”；野生昆蟲館也有近10年館史，係國內首家以活體昆蟲與兩棲爬行動物為主的科普展示館。論展品，昆蟲博物館現收藏全國各地昆蟲標本100多萬件，數量居國內三甲；野生昆蟲館則展示了300余種、數萬件生物活體與標本，天上、地下、水裏的都有。

　　兩館因性質不同，無論成人票價與青少年票價，差距都在3倍以上，但人氣高低與票價高低卻成反比。昆蟲博物館最低票價10元，這個暑假受世博因素拉動，日均參觀人數為150人至200人，比往年暑假多出30％左右，這在滬上各院校科普教育場館中已是客流大戶。但相比最低票價30元、每日客流上千的野生昆蟲館，昆蟲博物館還是顯得有點“涼”。

　　另一對同以海洋為主題的院校與商業科普展館——楊浦區的上海海洋大學博物館和浦東新區的上海海洋水族館，“溫度”更是有冰火之別。前者暑假客流量為千把人，日均遊客數為十幾到幾十人；後者年均接待遊客超過百萬人次，寒暑假及節假日每天多達數千人次。

　　好資源還需好包裝

　　可以説，院校科普場館和商業科普場館間客流量的差異，並非展覽內容差異的真實反映。院校科普場館是高校和科研院所的寶貴財富，有較高的學術價值，同時也不乏吸引普通大眾的資本。

　　如上海海洋大學博物館，在校內俗稱 “鯨館”，陳列著抹香鯨外形標本、骨骼標本各一具，體長達18．4米，為國內最大；還有“海中大熊貓”之稱的中華白海豚標本，長達3.3米的國家一級保護動物中華鱘標本，以及世界上6種主要海龜之一的東海紅海龜標本。據介紹，其擁有的魚類標本佔我國魚類標本總種數的2／3，並有各種千奇百怪的貝類和珊瑚200余種。

　　除了展品“硬體”外，院校科普場館在“軟體”上也有自身優勢。以昆蟲博物館為例，館長殷海生本就是科研人員，據他介紹，館內配備了免費的自動導覽器，能在2小時的參觀過程中向觀眾介紹各項展品的知識點，兼備趣味性與專業性。而這些導覽文本，都是上海植生所專業人士精心編制的，根據觀眾的科普需求，做了三四遍修改。

　　擁有了好資源，還需要進一步包裝，挖掘其潛在的價值空間。由於院校科普場館始終本著公益性目的，幾乎沒有進行過任何商業化包裝，一些“鎮館之寶”在專業圈子之外的公眾知名度並不高。對比營利性科普場館，院校科普場館還缺少不少推廣要素，比如最基本的廣告宣傳，甚至相當部分“學院派”場館只有一個在院所網站中“夾帶”的頁面或鏈結，沒有獨立自建的網站。受此影響，院校科普場館的主要客源還是鄰近社區的中小學學生團體，少有慕名而來、遠道而來的散客，並不像營利性科普場所那樣有一套成熟高效的業務流程，能抓住本地、外地甚至海外的客源市場。

　　堅持公益與服務外包不矛盾

　　有識之士認為，院校科普場館若想要進一步盤活資源，發揮出更大的社會效益，還需借助一定的商業開發模式。事實上，這類科普場館可以嘗試採用“購買服務”方式，以公共資金委託營利性科普場館的專業團隊參與管理和運營；同時依託公共資金的補貼，依然堅持對公眾實行低票價政策。這種“服務外包”順應市場需求，應對業內競爭，也符合公益性。

　　走出這一步的關鍵在於，敢於轉變觀念，突破體制機制。業內人士認為，相比于院校科普場館，市場化、企業化運作的科普場館其實面臨更大的生存壓力，完全沒有財政撥款，全部實行自負盈虧。多年來他們積累了不少市場經驗和人脈關係，也願意嘗試組織經營團隊，為院校科普場館輸出服務，攜手共進。

　　與此同時，院校科普場館也應不斷思變，想辦法走出“深宅大院”。上海海洋大學博物館常務副館長寧波透露，基於海洋大學主體已遷至臨港新城，那裏即將建起中國航海博物館，加之周邊的觀海嘴濕地等自然條件，形成了海洋文化的集聚地。館方有意與旅遊部門共同策劃，加以資源整合，在當地開展以海洋為主題的科普旅遊，達到多方共贏的局面。