劉義昆：大學生背著書包上學堂？

　　夾兩本書，邁開步伐走進課堂。眾高校裏的這一道風景線，下周起將在四川大學錦城學院消失。該學院日前規定，學生上課必須揹書包。學院學工部部長説，要求學生揹書包進課堂是學風建設中的一部分，希望營造出良好的學習氛圍，學生們更在狀態(10月14日《華西都市報》)。

　　作為一名大學老師，每每看到學生夾著書走進課堂，我還真未覺得有何不妥。當然，倘若講到重要的地方，看到有學生連筆紙都不帶，我心底還是會有些許不悅。不過這也沒什麼。只要學生上課不玩手機、不聊天、不吃東西，不影響正常的教學秩序，學生應該有一定自由的空間。在我看來，大學教育應該注重過程管理與結果把關。一方面要保證教學質量，要嚴格教學規範;另一方面，無故不上課、考試不及格，該重修的重修，該退學的退學。

　　一所大學的學風是否優良，關鍵在於教學的質量、在於管理的規範。這就要求大學有所為有所不為。學生夾上兩本書上課，那是他自己的學習方式，強迫他背上書包，未必能改善他的學習。倘若他不買書包，而用塑料袋裝，是否更方便更節約呢?無疑，這樣的規定是荒誕的——它只能使學生們都背上了書包，看起來都愛學習;它只能使書包成為大學的風景，而不能使學習成為大學的內容。

　　兼容並包，這是前北大校長蔡元培提倡的大學精神。現在的大學竟然管上了大學生的書包，體現的則是大學管理的落後。現在的大學不是“兼容並包”，而是“包打天下”。

　　“一所好的大學，在於有自己獨特的靈魂，這就是獨立的思考、自由的表達”，這是年初溫家寶總理對大學教育的精妙之語。大學教育的根本，應該是解放學生而非束縛學生。這不僅要體現在思想與言論上，也應該體現在大學生的日常生活與教學管理中。(劉義昆)