據媒體報道，在只有7.3萬人參加高考的北京市，北京大學今年的計劃招錄人數為614人(含文理科醫學部)。 這一數字，在有82.5萬人報名參加高考的河南，變成了108人，在有55萬人參加高考的山東，則變成了72人……有關高校招生指標分配的問題一直是民眾 關注的熱點，這一新聞再次把招生公平的問題擺上桌面。

　　其實，這種重點大學本地化的現象並非只有北大、清華。近年來，許多全國綜合性大學越來越 地方化，它們在大學所在地的錄取比例居高不下，甚至持續攀升，儼然形成了教育割據的局面。儘管一些地方政府與所在地高校實現共建，但中央財政撥款仍佔重點 大學投資的大頭，全國的納稅人都為這些重點大學做出了貢獻。重點大學特別是部屬院校應該是屬於全國人民的公共教育産品，不是地方的自留地。重點大學招生地 方化，剝奪了外地考生公平享受優質高等教育資源的機會，這對高等教育資源不豐富、人口眾多省份的考生尤為不公平。

　　一所重點大學，如果學生來自五湖四海，不僅有利於地方文化的交流融合，更可體現大學的博大胸懷。而相對單調的生源結構，長期發展下去，可能會形成文化、學術“近親繁殖”的怪圈，難免 會抑制人才的自由發展空間，這對大學自身發展、對全國經濟統籌發展、對營造公平的教育環境都沒有好處。因此，重點大學應該姓“國”，而不姓“地”。

　　在這方面，中國政法大學已經先行一步，幾年前就建立了按各省市人口比例確定招生指標的制度。令人遺憾的是，目前還沒有第二所名校跟進。教育部應積極回應 民意，調整招生政策；更多重點大學要樹立“全國一盤棋”的大教育觀，擺脫狹隘的地域意識。如此，才能體現教育公平、促進教育和諧，留住“大學之大”的大學精神。