據媒體報道，上海市教委近日宣佈，撤銷目前主要由中小學生參加等級考試的“上海市通用外語水平等級考試辦公室”和“上海市計算機應用能力考核辦公室”，並停止相關業務。上海還對小學階段學科類競賽實行“零審批”，嚴厲遏制社會上面向青少年愈演愈烈的“考證熱”和“競賽熱”。對比11月23日北京市禁止中小學組織學生參加“希望杯”全國數學邀請賽，上海的這些規定更加全面、有力和有效。

       近年來，對於中小學生減負問題的熱烈討論和強烈呼籲之聲，全國上下一直不絕於耳。但這個老生常談的問題，一直沒有得到釜底抽薪式的根本解決，一個重要的原因就是“擇校熱”。眾所週知，由於教育發展不均衡導致升學考試的競爭加劇，進而導致學生負擔不斷加重。為了升入區縣重點小學、省市重點小學、省市重點高中，從而獲得優質教育資源，學生和家長可謂費盡心機。在學校招生名額有限的情況下，學生之間競爭加劇在所難免，普通家長也不得不讓學生不斷參加各種培訓班和考試競賽。

       這種現象的一種極端荒唐的表現，便是在信奉“有用沒用，先考了再説”和“證多不壓手”觀念的驅使下，讓本來面向成人的上海市通用外語水平等級考試和計算機應用能力考試，逐漸演變成中小學生熱衷報考的兩項考試，而且規模還在不斷擴大。這種畸形“考證熱”，顯然加重了學生的課業負擔，也在社會上造成了不良影響。上海市教委的果斷出手，不僅取消了“兩辦”，而且停止相關考試業務，這對上海中小學生減負將産生積極效果。

       上海還規定，從2011年起，義務教育階段學校在學生入學報名（即幼升小和小升初）時，一律拒收學生所提供的奧數成績、各類競賽獲獎證書、各類等級考試證書等；凡違反規定的，公辦學校將對校長等有關責任人員給予行政處分，民辦學校則由所在區縣教育行政部門責令及時糾正，如拒不改正，將核減第二年30％招生計劃數。上海市教委這一動真格的舉動，可以進一步遏制學生考證熱的不良之風，從源頭上制止中小學瘋狂的“考證熱”和“競賽熱”。

       減負本身不是目的，減負的目的是為了促進學生德智體美等全面發展，讓他們成為身心自由發展的完善的人，而不是只會考試的“機器”人。教育行政部門通過必要的行政調節手段，有效地冷卻中小學“考證熱”和“競賽熱”，就能讓家長解放孩子，讓他們按照自己的興趣自由發展、快樂成長。因此，上海一系列積極的減負政策具有重要示範意義，值得其他省市學習借鑒。當然，要徹底消除“考證熱”和“競賽熱”，尚待有關部門加大教育投入，真正實現教育均衡發展。根除了擇校風，考證熱自然也就成無源之水了。