陜西農民韓培印為了供兒子韓勝利上大學，含辛茹苦進城打工，指望著兒子能有一個光明的前途。當兒子終於大學畢業，作為父親他似乎終於可以坐下享受的時候，卻吃驚地發現，大學畢業的兒子每月工資根本沒辦法還掉之前欠下的債——兒子的收入甚至還比不上當農民工的老韓自己。他説：“我現在覺得上大學也沒什麼用，是不是？”（《中國青年報》12月14日）

　　父親出賣體力、兒子艱苦讀書，辛辛苦苦好多年，到頭來卻發現，生活並不是想象的那樣大大改觀，韓家父子的沮喪遭遇讓人感慨。如果單純以經濟收入來衡量的話，韓勝利讀大學或許真的不如高中畢業直接打工，用鄉親們的話説，“給他買個三輪車，現在也發了！”然而，真的是這樣嗎？

　　正如韓培印此前對於未來的想象過於美好一樣，兒子現在的不如意也被大大誇張了。韓勝利的大學教育是不是成功的，或者乾脆就是失敗的，這些都可以討論、可以質疑，但是並不能據此得出“上大學沒什麼用”的結論，更不能走向反智。

　　韓勝利大學畢業之後，立馬廁身浩浩蕩蕩的求職隊伍，不僅沒能順利找到一份體面的工作，以分擔父親身上大山一般的重負，甚至連養活自己都成了問題。這樣的境遇，固然與大學教育有一定的關係，譬如連續多年的大擴招，盲目的學科設置，乃至大學教育與社會之間良性銜接的缺乏，等等，這些因素都可能是造成韓勝利現在困境的最後一根稻草。特別是像他這樣的農家子弟，無錢可用、無爹可拼，羞怯、內向等性格特質，更是雪上加霜，使其很難在激烈的求職競爭中脫穎而出。

　　即便如此，也不能斷言大學白上了，“沒什麼用”。這是因為，其一，大學教育對於一個人的成長依然十分重要，學業的精進、人格的養成、視野的開闊、學習能力的提升等等，均有賴大學教育來完成。上大學可能沒有改變韓勝利的命運，但是，至少讓韓勝利能夠以一個更為開闊的眼界審視這個世界。一個人如此，一個國家同樣如此，高等教育普及的程度決定了國家的文明程度。

　　其二，韓家現在的失落，也與此前過於簡單、樂觀的生活想象有關。這些年來，隨著高等教育的普及，附著在大學上的“高人一等”的意味日漸淡薄，而農民韓培印對此顯然缺乏任何準備，還在打工的簡陋工棚裏想著兒子“大學生畢業了，工作肯定會在辦公室裏，而且有空調……”而一旦冰冷的現實擺在了面前，自然會極度失望。由此也可見出，大學教育需要改變，而世人對於大學的理解也應該有所改變。

　　韓家的遭遇只能説明，這個社會確實多元化了。一個人成才與否，接受大學教育當然很必要，某種程度上講，大學可能是千百條道路中最為便捷的那一條，但這並不意味著所有接受大學教育的人都一定能有出息。具體到每一個個體，則要受制于諸多因素的影響。不管怎麼樣，個人的小小挫折，並不能成為否定大學教育必要性的理由，更不是反智的藉口。

（胡印斌 原題：質疑大學教育可以，但不能走向反智）