子在淵

　　11月25日，中國援助馬其頓23輛校車的新聞引發廣泛關注，有網友表示不解。資深外交家吳建民在接受採訪時認為，長期的弱國狀態形成了一種弱國心態，長期的閉關鎖國形成了一種封閉的心態，不能簡單類比，我們的校車不行，就不能援助人家校車。

　　正如吳先生所説的，援助別人不一定必須比別人有錢，國與國之間平等互利的關係“無關窮和富”，不能簡單地用這種價值觀來衡量外交政策。何況對外援助是一國外交的重要組成部分，中國不能沒有對外捐助。而且僅就向馬其頓捐贈校車而言，馬其頓雖然人均GDP比我們高，但是國與國發展關係的過程中，我們援助其校車，也未嘗不可。倘若沒有國內校車事件的輿論關注，民眾並不會認為有多大的不妥。

　　再若深究，向其他國家援助校車關涉的是外交事宜，它所承擔的責任不是像民政部門一樣噓寒問暖，而是為國家發展創造有利的外部環境。以這樣的視野來理解，也許會釋然很多。

　　但如果硬要把網民熱議理解為國民的“弱國心態”，似乎有點“風馬牛不相及”。也許在吳先生眼中，所謂弱國心態就是心眼比較小，同時喜歡顯擺，喜歡吹，怕人家瞧不起，本質是因為缺乏自信心。國民要擺脫這種弱國心態，應當具有一種全球的胸懷。聯絡其以前在一些公開場合的表述，這種全球胸懷大概可以理解為“開放、包容、自信、平等”。實際上，中國老百姓從來不缺乏愛心和同情心，也沒有以狹隘的民族主義心理來反對國家的對外援助行動。相反，在國際人道主義援助上，我們的國民表現得可謂相當自信、開放，比如在日本大地震後，中國民間救助力量行動迅速，得到了日本民眾的認可。

　　而且，熱議向馬其頓援助校車事件，根本原因也不是我們心眼小、缺乏自信，而是民眾對國內校車缺乏安全的反思。援助馬其頓校車沒有錯，輿論也不是在故意找外交的“茬”，但校車事故剛剛過去不久，人們還未從陰影中擺脫出來，就傳來援助校車的新聞，這種“巧合”讓民眾情緒上難以接受。儘管從數量上説，即使把援助馬其頓的校車省下來，也不可能解決我們全國農村孩子的校車問題。這種輿論情緒不是國民“是非不分”，而是對“巧合”的不解。如果援助能考慮一下民眾的感受，避開這個時間段，相信也不會引來多大的質疑。

　　所以兩個不同“校車”背後的誤解，不是民眾對外交行為的質疑，也無關“弱國心態”，更多的是對國內校車制度的不滿。在這個問題上，給民眾扣上“弱國心態”的“帽子”，不是盲目自信，就是無視民意。我們還沒有強大到盲目自信的地步，在很多問題上也都應該虛心聽取民意。“就像一個家裏也不富裕的媽媽，看到人家比自己還困難便慷慨解囊，這個媽媽的行動是崇高的”，大道理雖然都懂，但沒必要刻意強求老百姓全部接受，更不能以“富國心態”自居。