據《中國教育報》報道，在第28個教師節到來之際，遼寧省教育廳、省政府糾風辦聯合下發通知，嚴禁教師借教師節收受禮金禮品，情節嚴重造成惡劣影響的將被取消教師資格。而據《半島都市報》報道，青島一所小學某班級學生家長組成的“家委會”近日提議，由各位家長出資購買六套共計1500余元的禮品，作為教師節禮物送給該班的六位老師。

　　又到了一年一度的教師節，給教師送禮的話題再次成為社會熱點。一方面是政府和教育主管部門三令五申，明令禁止教師收禮。另一方面卻是一些學生和家長“熱情參與”，想趁此機會感謝老師；更有一些商家推波助瀾，開發出眾多昂貴的“教師節禮品”，在網站上公開叫賣。

　　教師節該不該送？送什麼？怎麼送？一直是大多數學生和家長最糾結的事。一項調查顯示，贊成送禮的家長中，現金成為他們的首選，除此之外，購物卡、月餅券、電話卡、健身卡、鮮花、巧克力等也在選擇之列。每份禮物的金額，少則三五百，多則上千元不等。

　　揣摩家長送禮心態不難發現，大部分家長是認為老師平時很辛苦，想借此機會表達對老師的謝意。個別家長則是看到其他的家長都送了禮，如果自己不送，怕老師瞧不起孩子，從而盲目跟風。也有一部分家長希望通過給老師送禮，使老師對自己的孩子能高看一眼，或“開小灶”，大到班級調整、課外輔導，小到給孩子安排好點的座位、上課多提問，都在此列。

　　應該説，教師節是社會對老師辛勤勞動的一種犒賞，也是學生回饋老師的好機會。學生和家長想通過這個節日表達對老師的謝意未嘗不可。如果發自內心地送上些小禮物，表達對教師悉心培養、辛勤工作的感謝，是尊師重教的具體體現。但如果送去大量金錢，或所送物品價值過高，則難免造成雙方尷尬，甚至使教師節變味。

　　其實，表達對老師謝意的方式可以多種多樣，送高價禮品並非唯一選擇。在一些學校，一句發自肺腑的問候，一聲充滿真情的祝福，一張真誠燦爛的笑臉，就是教師節最特別的“禮物”。一些教師也認為，教書育人是他們義不容辭的責任，而不斷盛行的送禮之風，讓他們背上了沉重的心理包袱。在他們眼中，一些送禮者並非出自對老師的真心感謝，而成為一種利益交換。在這一“交換”過程中，他們得到的只是微不足道的物質利益，而失去的卻是彌足珍貴的師道尊嚴。在一些老師眼中，教師節裏，尊重是送給他們的最好禮物，理解是對他們的最大支持，祝福是給他們的最好回報。

　　近年出現的教師節功利化傾向引起社會廣泛關注。一些專家認為，教師節給老師送購物卡、禮品，甚至送紅包的現象，是社會上不良風氣在教育領域的反映，不僅污染了教育這方凈土，而且玷污了教師和孩子的心靈，還在一定程度上造成了教育不公平。

　　當然，要杜絕教師節“送禮風”，光靠政府和教育主管部門還不行，還需要教師、家長和學生等多方自覺參與，共同努力。對於老師，不管家長送來的禮物，無論是心甘情願，還是無可奈何，都要婉言謝絕，並告知家長“有教無類”、教育面前人人平等，送與不送，一視同仁。對於家長，則應給孩子正確的引導，教育孩子，品學兼優才是送給老師節日裏最好的禮物。對於學生，教師節裏一句簡單的問候，一句真誠的祝福，或一束鮮艷的花朵，一個並不起眼的手工製作，也許正是老師最珍惜的。

（作者為新華社高級記者）