作者：趙春曉

       近日，廣州將逐步取消機關幼兒園，2016年前所有市屬幼兒園將全部歸口教育部門管理，面向社會招生。其實早在2011年廣州的番禺區就開始面向社會招生，以搖珠派號的方式，拿出直屬機關的幾所幼兒園作為改革的試點；這次廣州市政府則以《深化實施學前教育三年行動計劃方案》的文件形式確定下來。

       政府投入鉅資建設政府機關幼兒園，有特定的歷史環境。機關幼兒園是由政府直接負責撥款的公立幼兒園，一般就讀的大多是家境富裕或者當地官員的孩子，師資力量比一般的幼兒園要強大，而且享有很多方面的優勢。中國內地大城市的學前教育“入園難、入園貴”是普遍存在問題，為此，很多家長為了孩子“贏在起跑線上”，到處托關係、説人情，就是為了能夠進公立的機關幼兒園。

       廣州的機關幼兒園面向社會開放，拿出一部分名額對社會招生，走出了去除特權的第一步，這項舉措強化了幼兒園的公益性和普惠性，有利於破解制約學前教育發展的體制障礙，促進教育的公平。《計劃方案》中指出：教育部門辦園、市屬機關辦園2013年起面向社會電腦派位(或其他方式)招生，當年度比例要達到70%，2014年達到80%，此後逐步增加、至2016年本屆政府換屆前不低於90%，從中我們可以看出要實現一定的招生比例還有很長時間。廣州機關幼兒園面向社會招生只是去除特權的開始，而不是終止，徹底去除、丟掉“貴族幼兒園”的稱呼，真正的走向社會化還有一段距離。

       這次廣州的機關幼兒園公開招生既是一次大膽的改革，也是對權力自肥的現象説不。眾所週知，機關幼兒園獲得的財政補貼逐年提高，他們的一切費用都是來自公共財政計劃，因此幼兒教育應該是屬於公共服務，其招生對象就不能只局限于官員子女，理應對所有適合入園的社會成員子女開放。這種照顧特殊公職人員的幼兒園，從本質上説，並非完全的公共産品，而是少數人的“自留地” 。

       幼兒教育的公平，關係著社會起點的公平。廣州機關幼兒園回歸社會做出了榜樣，他們的做法“讓孩子不輸在起跑線上”成為可能，同時也是在盡力縮小教育資源不公平的差距，致力彌合社會的不公。