繼承長征精神 少年兒童走在“新長征”路上

國內 來源：未來網 2016年08月01日 21:33 A-A+
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　　“童心築夢，走好新長征”紀念紅軍長征勝利80週年系列報道之二

　　編者按：中國工農紅軍二萬五千里長征是人類歷史的奇跡。紅軍在長征途中表現出的對革命理想和事業無比的忠誠、堅定的信念，不怕犧牲、敢於勝利的無産階級樂觀主義精神，和顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德構成了偉大的長征精神。建黨以來，黨中央一直高度重視偉大長征精神的繼承和弘揚，在紀念長征勝利80週年之際，未來網從7月29日起持續推出紀念紅軍長征勝利80週年系列報道和評論，以期少年兒童在黨的關懷下，深入理解長征精神內涵，傳承長征精神，樹立遠大理想，在推進中國特色社會主義事業的“新長征路”上努力前行，為中華民族偉大復興的中國夢的實現共同奮鬥！

　　未來網北京8月1日電（記者 李盈盈）“我們永遠聽黨的話，熱愛祖國，熱爰人民，好好學習，天天向上，繼承革命傳統，堅定革命信仰，讓紅色基因代代相傳，為實現民族復興的中國夢而奮鬥。”來自江蘇淮安周恩來紅軍小學的紅軍娃們在“古田會議會址”前莊重宣誓。

　　共青團中央青運史檔案館常務副館長胡獻忠表示，需要幫助青少年找到長征精神與他們的學習和生活的聯絡。找到這個結合點，長征精神的傳承就有路徑和載體了。

　　未來路上 他們接力前行　

　　長征是宣言書,長征是宣傳隊,長征是播種機。

　　“今天，我們將接過你們的接力棒，更好地走向未來，走好新長征路。”7月27日下午，在2016年廣東省中學生紀念長征勝利80週年主題團日活動上，來自全省各地的310名中學生代表莊嚴地承諾。走進葉劍英故居、東江縱隊司令部舊址等紅色革命歷史教育基地，現場緬懷無産階級革命前輩的光輝業績，進一步加深中學生對黨帶領人民艱苦奮鬥的歷史的認識，堅定信念跟黨走是這次主題活動的主旨。

　　紀念紅軍長征勝利80週年之際，為了讓孩子們銘記歷史，弘揚長征精神，各地組織了豐富多彩的活動。

　　共青團中央示範開展“紅色基因代代傳·長征精神永發光”2016年暑期大學生遵義實踐活動，在全國高校範圍內遴選50支重點實踐團隊，進行“重走長征路”等紅色教育為主要內容的社會實踐，以“一個出征式、一節紅歷史、一段長征路、一台小演出、一次交流會、一篇成果集”的標準，赴長征沿線地區開展革命傳統教育、社會實踐觀察、歷史文化尋訪等活動。”

　　江蘇淮安周恩來紅軍小學12名小學生6名教師組成“足球紅軍娃重走長征路”尋訪團，沿著紅軍長征走過的地方，先後參觀了“古田會議會址”、紅四軍司令部舊址、紅四軍政治部舊址、古田會議紀念館等革命舊址。看“紅軍村”，走 “紅軍街”，經“紅軍橋”，過“紅軍渡”，觀“紅軍溝”，探長征遺址，抵紅軍小學，瞻仰紅軍長征紀念館…… 途經7省，行程萬里，尋訪紅色足跡。

江蘇淮安周恩來紅軍小學“足球紅軍娃”在古田會議會址宣誓。

　　一隊參觀國家博物館的小學生們在參觀復興之路展覽時，看到中國近現代革命史篇章，個個神情肅穆，感嘆我們現在的幸福來之不易，是革命前輩用鮮血換來的。

　　一個孩子向老師説：“以後吃飯時不再挑三揀四，不再那麼嬌氣，鍛鍊吃苦耐勞的品質。”

　　讓歷史中的長征精神鮮活可觸摸

　　1936年10月，紅軍三大主力在會寧和將臺堡會師，至此，歷時2年，途經14個省的二萬五千里長征勝利結束。

　　習近平總書記説：“紅軍長征創造了中外歷史的奇跡。”他強調，“我們要繼承和弘揚好偉大的長征精神。有了這樣的精神，沒有什麼克服不了的困難。我們要走新的長征路，長征永遠在路上。當年的長征，是中國共産黨帶領人民奪取政權的長征，我們現在是改革開放新時期實現‘兩個一百年’奮鬥目標的新長征，這是接續進行的。我們這一代人要走好我們這一代的長征路。”

　　我們這一代的青少年如何傳承長征精神，接好實現中國夢的接力棒？

　　胡獻忠説，要幫助青少年理解什麼是長征精神的精髓，我想比較突出的應該是艱苦奮鬥，迎難而上，百折不撓。要幫助青少年長征精神在當代的意義和價值，特別是與每個青少年具體的學習、生活的聯絡。找到這個結合點，歷史中的長征精神就鮮活了、可觸摸了，傳承就有路徑和載體了。最後，要把長征精神與實現中國夢所需要的奮鬥精神聯絡起來，要讓廣大青少年理解，任何事情都不可能是一帆風順的，都需要奮鬥和付出，目標越宏大，需要的付出就越多。這種奮鬥精神是相通的。

　　鄭州大學馬克思主義學院教授、碩士生導師、鄭州大學近現代河南與中國研究中心研究員孫俊傑認為，對於當代青少年而言，弘揚長征精神要樹立不怕苦、革命理想高於天的精神、團結協作和革命樂觀主義精神。有必要消除個人主義、金錢至上主義和享樂主義影響，發揚艱苦奮鬥精神。

　　孫俊傑建議，可以通過講座、歷史題材的電影、電視劇、故事書、唱紅歌等形式幫助青少年了解長征歷史，在潛移默化中接受愛國主義教育。

　　長江源合唱團的一名90後演員鄒琳，其家中多位親人均為當年參加紅軍的將士。她説，“作為紅軍後代，我把爺爺和舅爺的長征精神作為生活工作的動力。作為一名90後教師，我平時也會教給孩子們一些長征歌曲，講長征故事，每個年齡段的孩子理解也會不一樣。”

　　踐行長征精神 挫折教育是成長必不可少的一課

　　北京市少先隊總輔導員楊海松告訴記者，為了讓孩子們了解長征精神，北京市團校組織老師為學生講述長征精神，還開展了一些團隊活動，如紅領巾戶外夏令營等，並在其中的真人CS項目中加入了紅軍長征的元素，如四渡赤水，飛奪瀘定橋等遊戲，讓孩子身臨其境，感受紅軍長征的困難。

　　踐行長征精神，需要培養孩子們堅定信仰、不屈不撓的堅毅品格。但是，如今的孩子強調個性化發展，需要針對這一特點突出一切行動聽指揮的意識教育，在少先隊小隊、中隊活動中發揚集體主義精神，共同克服困難，做到個人利益服從集體，培養團結協作的好習慣。

　　長征離當今的孩子太遠，他們無法理解革命戰爭年代的條件究竟怎麼艱苦，吃野草喝馬尿的生活什麼樣？楊海松表示，對於在歷史中積澱下來的長征精神，孩子無法感同身受，希望有關部門加大宣傳力度，同時，在集體活動中適當製造困難，讓孩子想方設法去解決困難，真正培養他們面對挫折不屈不撓的品格，而不是家長做好一切工作，只等孩子飯來張口衣來伸手。

　　上週末，上海的陳先生帶孩子去參觀毛主席紀念堂，趕上暑期，遊客非常多，排隊是再正常不過的事。在烈日下站了將近一個小時後，兒子焦躁不安，一個勁地抱怨天熱，不想等了。陳先生讓他喝點水，倔強的兒子説，不喝。陳先生開始向兒子講述前輩在革命戰爭年代爬雪山、過草地的艱苦歲月。沒想到，孩子不屑地回了一句：“現在又不是那個年代，誰還會吃野草！”聽到這話，同樣在烈日下排隊的老先生回過頭，嘆了口氣説：“現在的孩子連太陽曬一下這個苦都吃不了，一瓶水還得讓爸爸媽媽幫忙背著，需要好好接受鍛鍊，不吃苦不行。”

　　著名心理諮詢專家韓三奇認為：“現在的孩子基本上都是獨生子女，他們在成長過程中就是家庭的中心。可是，社會不會像家長一樣寵著孩子，孩子需要一個‘去自我中心化’的過程，要逐步學會溝通、妥協與共贏。”