由德國聯邦教育和研究部與閱讀基金會聯合實施的“閱讀起點——閱讀的三個里程碑”項目日前在德國正式啟動。這是德國迄今為止規模最大的兒童早期讀書促進項目。該項目將運行8年，惠及100萬1歲及3歲的兒童以及全部200萬的6歲學齡兒童。

　　閱讀的三個里程碑

　　“閱讀起點——閱讀的三個里程碑”項目的主要內容是動員孩子的父母從孩子1歲起便開始帶領孩子閱讀。所謂“三個里程碑”，指的是政府分別在孩子1歲、3歲和6歲時為其免費發放閱讀禮包，內容包括適合孩子年齡段的兒童書籍以及指導家長在不同階段為孩子科學朗讀的材料。第一類1歲幼兒的閱讀禮包已經開始在全德範圍內發放，在孩子進行例行體檢的時候，家長可以在診所領取。

　　據閱讀基金會負責該項目的波納維茨女士介紹，該項目借鑒了上世紀90年代在英國發起的“圖書起點”項目的成功經驗，並從2006年起在德國薩克森州和漢堡市進行過試點運行，獲得了巨大成功。鋻於此，德國聯邦教育和科研部決定投入2600萬歐元在全國推廣。

　　德國聯邦教育和研究部的發言人科芬稱，該項目聘請了大學和科研機構針對1歲、3歲和6歲兒童的特點進行閱讀禮包的科學設計，同時他們還委託了專門的調查研究機構，在全國範圍內對該項目的實施效果進行跟蹤評估。科芬表示，兒童從1歲開始閱讀並不算早。1歲是孩子開始學習説話、詞彙量迅速擴大的年齡，閱讀繪本圖書、家長為孩子朗讀等輔助手段將大大提高孩子的語言能力、想象力和創造力。很多家長以為，孩子到了6歲上學的年齡便不再需要為其朗讀，其實不然，和父母一同朗讀可以讓孩子們體會到更多的讀書樂趣；此外，家長也可以選擇情節更加複雜的故事增加孩子的認知能力。

　　從小朗讀受益一生

　　柏林的布魯諾—略施圖書館也即將加入該項目，今後圖書館內會舉行更多的兒童閱讀活動。

　　在這裡，記者遇見了8年來堅持為兒童們義務朗讀的班澤莫女士，她正在帶領孩子們輪流朗讀繪本圖書。班澤莫不時地糾正孩子們的發音，孩子們遇到不認識的字時會好奇地問“這是什麼意思？”有時班澤莫還會突然問孩子們“為什麼會這樣”，來考驗孩子是否真正理解了書中的意思。

　　班澤莫每個星期都會和另外兩位同事一起來圖書館為兒童朗讀。到這裡來學習的孩子們年齡在4—12歲之間，其中很多是長期堅持來參加朗讀會的。11歲的克勞斯已經開始閱讀純文字書籍。他驕傲地宣佈自己已經讀了3卷《哈利波特》。記者看到，克勞斯在圖書館裏自如地查找想要的書籍，儼然已經是圖書館的熟客。另一位志願者説，來參加朗讀會的孩子閱讀能力提高非常快。

　　班澤莫告訴記者，近年來，到布魯諾—略施圖書館參加朗讀會的外國裔兒童比例越來越高，目前數量已經多於德國本國兒童。8歲的土耳其裔女孩舍瑪告訴記者，她非常喜歡讀書，朗讀會快結束的時候，她還依依不捨地要求班澤莫帶著大家再讀一個小公主的故事。

　　據有關統計，德國外來移民子女的受教育水平要低於該國的平均水平，因此加強移民子女的閱讀更有必要。波納維茨表示，考慮到移民子女的教育問題，閱讀禮包中專門針對家長的指導性內容附有波蘭語、土耳其語和俄語版本。“未來‘閱讀起點——閱讀的三個里程碑’項目的網站上將有15個語言版本的家長指導。”波納維茨説。

　　工人卡斯滕告訴記者，每天都會給自己2歲半的孩子朗讀，“只有這樣，孩子才能學到更多的知識。這對孩子的一生都是有益的。”

　　（本報柏林12月12日電）