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日本政府在教科書中將中韓有爭議的島嶼一概稱之為固有領土，向下一代灌輸民族主義思想。最近在日本民間，有一些人則基於對歷史的客觀認識發出來不同的聲音。
新教科書表述“日本固有領土”
據韓國KBS報道，日本東京的教職員工對明年起使用的初中地理教科書進行分析後認為，這些歪曲歷史的右翼教材不應當移交到學生手中，新教科書中將竹島（韓國稱獨島）表述為“日本固有領土”。而東京的教職員工會認為，沒有歷史證據顯示該島屬於日本，共和還表示，竹島被韓國非常佔領的説法只是日本政府單方面的理解，我們只將給學生灌輸感性的民主主義思想。
教職員工會反對歪曲歷史
東京約有半分之30的教師加入教職員工會，工會一直在大聲疾呼，反對扶桑社，宇鵬社等出版的歪曲歷史教科書，並且計劃在新教材啟用前向東京都所有的學校派發他們的分析資料。
選用右翼歷史教科書勢頭蔓延
目前，日本初中選用右翼歷史教科書的比例為4%，比一兩年的1.7%翻了一倍以上，歪曲的歷史的教科書呈現蔓延勢頭，教職員共會的表態引發了日本國內的激烈爭論，在工會辦公室裏打來表示抗議的電話一整天
編輯：陳琰 甄濤
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