學生在課堂上，一邊聽課一邊接單。

　　“創業明星”黃業宏在清點貨物。

　　創業學院老師對學生進行打包貨物指導。

　　位於揭陽普寧的潮汕職業技術學院（下稱“潮汕學院”），是一家民辦職業院校。因為一次教育創新試驗，這家3B類學校引起了社會關注。

　　一群90後的大學生，在學院老師的指導下,依託普寧的産業優勢“半路出家”開起了淘寶網店，大部分同學的網店在半年時間內實現了盈利，最高者月入8萬餘元。

　　校方對此表示鼓勵，創業班的學生們可以一邊聽課，一邊通過電腦跟客戶談生意。

　　對這種創新教育，有業內人士和學生家長指學校是“不務正業”。但學院認為，創業教育不能紙上談兵，更重要的是要實踐。

　　●南方日報記者 閆崑崙 實習生 徐樂樂 李永傑 發自揭陽普寧

　　統籌 楊大正 攝影 閆崑崙

　　揭陽，普寧。街頭巷尾到處挂著“中國紡織基地”的標語，空氣中都能嗅出商業的味道。

　　一間100多平方米的多媒體教室，幾十台筆記本電腦。老師在上面講課，學生在下面一邊聽講，一邊在網上洽談接單，偌大的教室不時回蕩著電腦裏發出的“叮咚”聲。

　　這是潮汕職業技術學院創業學院淘寶創業班學生每天上課的情景。

　　人均月入8萬的

　　創業“奇跡”

　　今年2月，學院從800多學生中選拔了62名同學進入首期淘寶班。半年來，淘寶班營業收入過百萬，人均月入4395元

　　教室一側擺放著已經打包準備發快遞的貨物，兩邊壁上貼著馬雲、馬化騰、喬布斯、比爾蓋茨等商界精英的名言。

　　這天上午上會計知識，大二學生馮南桂坐在最後一排並沒有認真聽講，而是忙著在淘寶上和一個顧客侃價。

　　“90元吧，你再便宜5塊錢，讓一讓，以後還買你的貨。”

　　“親，我基本上沒賺你錢的，你可以去其他地方看看，這已經是最便宜的了，實在不行。”

　　馮南桂賣襯衣，沒到中午他已接了2個單。下課後他準備立刻封裝，拿到學校附近的快遞點發貨。

　　馮南桂並不是一個人在“戰鬥”，他背後有一個4人創業團隊。這個團隊每個月在網上能達成上千單交易，交易額四五萬元。

　　馮南桂上個月的凈收入2000多元。在淘寶創業班，這只處於中低階層。

　　黃業宏是潮汕學院建築學專業的大三學生，但他沒有打算去參加畢業實習。今年年初，他在老師指導下開了一家淘寶店，忙得不亦樂乎。3月份，他又在校外租了一套三居室的房子，和他的創業團隊經營淘寶店。

　　早上7時30分，黃業宏出門，隊友到普寧國際商貿城，開張自己的3個檔口，然後打電話，洽談、接單、送貨……忙碌的一天就此開始。

　　這個1991年出生的大男孩，穿著格子衫、牛仔褲，不太善言辭。但一提到跟服裝生意有關的話題，他就會滔滔不絕，顯出同齡人少見的成熟，別人都叫他“黃老闆”。

　　黃業宏的團隊叫做“平創”。核心成員有5人。來自不同的專業，但都是潮汕學院創業學院淘寶班一期的“插班生”。

　　根據最新的業績顯示，“平創”當月營業額已過100萬元，團隊成員人均凈收入超過8萬元。

　　在今年2月前，黃業宏完全不懂什麼是“網購”，在聽了創業學院老師的講座後，他才註冊了支付寶和淘寶賬號，摸索著在淘寶網賣睡衣。

　　最初的一個多月，黃業宏的淘寶店沒什麼人光顧。喜歡琢磨的他發現，孕婦裝是個巨大的潛在市場。

　　“轉做孕婦裝後，銷路慢慢就打開了。”隨著規模的擴大，黃業宏開始直接聯絡廠家，針對客戶要求進行定做。隨著業務擴大，他又招募了6個幫手。

　　憑藉著一點一滴的積累，黃業宏的淘寶店生意越來越好。“我會專門請廣州的模特幫我的産品拍照，我賣的價格也比別人的要便宜。”

　　今年2月，潮汕學院從全校報名的800多名學生中選拔了來自不同專業的62名同學，進入創業學院首期淘寶班學習。在半年時間裏，淘寶班的營業收入過百萬元，人均月收入4395元，其中10名同學月均收入過萬。

　　潮汕學院創業園主任顏惠雄認為，單從數據來看，“淘寶班”的創業試驗確實取得了成績。“針對不同的學生，我們把創業分為三個類型，分別是生存型創業、就業型創業和精英型創業。第一期的學生能取得這麼好的業績，是我當初沒有想到的。”

　　“義烏工商學院模式”的

　　複製改良

　　義烏用信用等級換學分，我們比較保守改為學分替換制度，而且鼓勵學生組隊創業而非單打獨鬥

　　義烏工商職業技術學院（下稱“義烏工商學院”）被民間稱為“淘寶大學”。

　　2009年，時任義烏工商學院副院長的賈少華開始一系列改革。他規定學生經營的網店級別可以代替學分，鼓勵學生開辦淘寶店，並努力打造“創業明星”。學生不再是坐在教室裏的書生，而是自己創業的小老闆。

　　2011年，潮汕學院考察了“義烏模式”之後決定效倣，並敦聘賈少華擔任創業學院名譽院長。潮汕學院校長紀少遊和學院領導規劃創建了創業園孵化基地，自此，潮汕學院創業教育正式拉開帷幕，成為廣東省首家設立淘寶創業班的高職高專院校。

　　經過首期探索，今年9月創業學院開辦了3個電子商務創業班，117名大一新生成為潮汕學院創業教育首批“正規軍”。

　　創業班的教育形式是邊學習邊創業，每個學生至少在淘寶網上開一家店，老師教授的課程絕大多數都是和經營淘寶網店有關。學生的主要任務是學會經營網店的知識，把銷售業績提上去。“學生是否優秀，要靠業績來説話。”

　　創業班的課很少，一個星期只有10余節課，一般安排在早上。下午和晚上沒有課的時候，學生就外出跑市場拿貨，或者在教室維護網店、跟客戶談生意和打包發貨。

　　潮汕學院的這種教學模式，跟“義烏模式”如出一轍。但同樣的，也引起不少老師的意見和不滿。

　　“有些老師在臺上講課，看到同學不認真聽講，心裏還是不能接受。”顏惠雄説，“為了統一教職工思想，紀院長沒少給老師們做工作。”

　　但顧忌到很多現實因素，顏惠雄又將“義烏模式”進行了改良。

　　“義烏用信用等級換學分。我們還是比較保守的，只是改為學分替換制度。插班的學生既可以回到原班參加考試，也可以參加創業班期末考核。此外，我們要求學生的計算機和英語都要過級。”

　　此外，“義烏模式”主要打造“創業明星”，潮汕學院主打團隊牌，鼓勵學生組隊創業而非單打獨鬥，這樣可以群策群力，也降低了創業風險。“大家分工合作，1+1就會大於2。”創業學院淘寶創業班的主要負責人、潮汕學院院長助理魏躍進説。

　　普寧是粵東最大的醫藥、服裝、紡織品集散地和全國最大的襯衣生産基地，期中紡織服裝和醫藥這兩個行業産生的GDP佔到全市80%以上。當地曾傳説全國每7件睡衣中就有1件是普寧産的。淘寶創業班依託這一地利，貨源有相當保障。

　　“我們和義烏最大的相似之處在於，都是依託于強大的産業集群，有著得天獨厚的資源優勢。”

　　去年9月，省委書記汪洋考察普寧國際服裝城，肯定了普寧緊緊抓住商貿優勢加快産業轉型升級的思路。同年12月，揭陽市主要領導來到普寧調研，要求普寧要高度重視電子商務的發展，打造“國際網絡商城”。

　　潮汕學院淘寶創業班應運而生。

　　“依託普寧的産業集群優勢，借助淘寶網C2C的電子商務平臺，我們引導大學生利用本地優勢資源自主創業，為本地市場産業鏈的閉合創造了新的機會和價值。”紀少遊表示。

　　遭遇不斷質疑的

　　改革“樣本”

　　由於競爭激烈，很多同學寧願單打獨鬥，甚至出現“價格戰”，一些家長則擔心孩子“學不好又創不成”

　　民間對於潮汕學院的創業教育改革，質疑聲一直存在。顏惠雄也承認，目前創業班面臨著來自內部和外部的雙重壓力。

　　“大家只看到了少數同學頭上的‘數字光環'，卻沒有看到他們背後的艱辛和不易。”顏惠雄説，目前淘寶創業班有6支創業團隊入駐普寧國際商品城的淘寶創業園，但多數同學的淘寶網店還處於最艱難的生存階段。

　　2011級會計專業的謝偉，開網店賣睡衣剛滿3個月。4人團隊每月利潤只有1000多元，謝偉感到壓力很大。因為缺乏資金，不能存貨，只能小額銷售，還常面臨斷貨問題。“有時候一個款式賣完之後才發現斷貨了，沒有資金打底根本不行。”

　　由於存在競爭關係，越來越多的同學寧願選擇單打獨鬥，即使找幫手也是找朋友或同學一起幹。而經營産品同質化，也導致創業班內部的競爭愈發激烈，甚至會出現“價格戰”。

　　“當大家都賣一個産品的時候，競爭必然變大，今年創業班招收的新生也是做睡衣生意，他們肯定會比我們的壓力還要大。”

　　另一方面，一些家長擔心自己的孩子“學業學不好，創業也創不成”，因此要求轉回原來的班級。社會上更多聲音認為，潮汕學院鼓勵學生在校創業是“不務正業”。

　　而淘寶創業班的試驗，在電商界人士看來則“有點小打小鬧”。

　　一名業內人士認為，隨著大型電商網站的崛起，B2B（企業與企業間）和B2C（企業與客戶間）的營銷模式逐漸在電商領域普及，這對淘寶的C2C（客戶與客戶間）模式是巨大的衝擊。

　　“一些中小電商主要是靠小額批發賺取差價，像京東、噹噹、凡客等大型電商企業有著雄厚的財力優勢和渠道優勢，未來電商界或面臨一次重大産業變革。”該人士透露。

　　而這，或許也是淘寶創業班的學生們即將面臨的現實之困。

　　儘管質疑聲不斷，但潮汕學院還是堅持走創業教育革新之路。在賈少華看來，“如今全國都在倡導大學生創業，但是卻跑偏了，潮汕學院最關鍵的成功在於普寧的産業支撐和民辦學院的靈活機制，是在按規律辦學。”

　　“改革肯定是有困難和阻力的，但我們認為總體方向和思路是對的。”顏惠雄説，大家都在質疑創業教育，卻忽略了高職學生就業難的現實。

　　“高職學生畢業之後，多數人只能為別人打工，但在珠三角月均工資也就1000多元。我們現在從大學就教學生創業，自己做老闆，不僅解決自身就業，還可以創造就業崗位，何樂而不為？”

　　在潮汕學院創業學院校道上，隨處可以看見寫著創業口號的橫幅。創業班新招收的大一新生剛剛結束軍訓，他們中的不少人已開始期待未來與眾不同的創業生活。來自海南的張煜生，就利用暑假到義烏做淘寶快遞的搬運工，希望提前感受這種創業氛圍。

　　■他們説

　　潮汕學院創業者黃業宏：

　　我需要一個品牌

　　潮汕學院創業園主任顏惠雄：

　　改革要時間檢驗

　　暨大創業學院教師崔小妮：

　　都在摸石頭過河

　　我需要一個品牌

　　面對著多家媒體的採訪，黃業宏一遍遍重復著自己的創業故事，用數字去感染身邊一起奮鬥的隊友。許多人聽聞後都直呼“神奇”，更多的師弟師妹以黃業宏為榜樣和目標努力拼搏。

　　但黃業宏沒有被數字的光環衝昏頭腦，儘管人均收入達數萬元，但11名團隊成員已達成共識，賺的錢除每人每月200元生活開支外，其他全部投入再生産。他對團隊未來也有自己的思考，“我需要一個品牌”。

　　當問及大學三年這麼度過是否感到後悔，黃業宏笑著説：“雖然累點，但我沒有在大學裏浪費光陰，值得。”

　　潮汕學院創業園主任顏惠雄：

　　改革要時間檢驗

　　淘寶創業班到底能走多遠？顏惠雄也一直在思考這個問題。

　　在顏惠雄的多次推動下，潮汕學院和普寧國際商品城合作設立了淘寶創業園，一方面學校可以推薦優秀的創業團隊進駐商品城，並享受店舖租金優惠，幫助學生實現“線上零售+線下批發”的雙向銷售模式。作為回報，學院將定期為商品城裏的商家開展電子商務課程講座，實現校企合作。

　　顏惠雄透露，未來創業學院將會搭建兩個平臺，“一個是‘綜合型現代化商品批發商貿平臺'，把供貨商集中到一個平臺上。另外一個是整合高校創業教育的單用戶平臺，將兄弟院校的創業教育資源整。”

　　顏惠雄認為，未來還有很長的路要走。“我知道現在質疑聲很大，所以我們步子不敢邁得太大。改革路很長，需要時間來檢驗。”

　　暨大創業學院教師崔小妮：

　　都在摸石頭過河

　　暨南大學創業學院指導教師崔小妮認為，對於創業，不同學校有不同模式，大家都在摸著石頭過河。

　　“創業，尤其是大學生創業，需要相當的準備和籌劃，還需要一系列的培訓。大學生創業一定要有一個充分的磨合期，對創業的種種結果都要有充分的準備。”崔小妮説。