國旗下的演講稿“原文”驚現網絡

　　啟東高二學生更換演講稿抨擊教育制度引熱議

　　記者核實網上流傳的這個版本與原稿有出入

　　“根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一……”

　　4月9日，啟東市匯龍中學一名高二男生在國旗下演講時，把老師“把關”過的演講稿，悄悄換成另外一篇抨擊教育制度的文章，由於語出驚人，引起一片譁然。

　　昨天，網絡上流傳著該學生的演講稿原文，稿件內容表達了自己對現行升學和教育制度的不滿，抨擊父母強加給自己所謂理想，演講稿也受到網友的好評。

　　記者核實發現，網絡演講稿與原稿有出入，並非真正的原稿，而教育專家則表示，一個高中生説出這樣的話，也許觀點上會有所偏激和幼稚，但社會應該以寬容之心去包容，而孩子在演講稿中提到的一些問題，也確實值得教育工作者和家長反思。

　　事發

　　國旗下演講抨擊教育制度

　　4月9日上午，啟東市匯龍中學全體師生來到操場參加升旗儀式，其中一個環節是國旗下講話，當天演講人是該校高二學生江成博，主題是“如何樹立遠大理想”。然而，演講開始後，學生演講的內容與主題完全不同，“根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一……”後面的演講內容完全是在抨擊現行的教育制度，言語犀利，其間還博得在場學生的陣陣掌聲。整個演講持續了5分鐘左右，雖然學校領導對這次演講感到非常意外，但是並沒有關掉麥克風，也沒有讓這位學生停止演講。學校認為，江成博在國旗下演講的用詞過激，已經對他進行了批評教育，但沒有對他進行處分，目前，該學生已回到學校正常上課。

　　據了解，匯龍中學國旗下講話的學生都是經過學校挑選出來的，演講稿也需要老師的嚴格把關，在演講之前，江成博的稿件經過老師的多次審核，然而，演講當天，江成博將演講稿題目變成了《做美好的自我》，變成了一篇抨擊教育制度的文章。

　　進展

　　網傳演講稿受網友稱讚

　　事情到這裡並沒有就此結束，高二學生國旗下抨擊現行教育制度的事情在網上引發熱議，而更讓大家眼前一亮的是，號稱這名男生演講稿的原文出現在網絡上。昨天，這篇名為《江成博演講稿》的微博被網友不斷轉發：“同學們：在這個莊嚴的時刻，我要告訴大家，我們接受的是什麼樣的教育？根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一……”演講稿內容充滿了對現今教育制度的不滿，“這種變味的教育，學了能有什麼用……我們不是機器，即使是機器，學校不該把我們當成追求升學率的工具！”

　　在抨擊教育制度以外，演講稿的撰寫人還抱怨了父母和老師，演講稿指出，父母與孩子缺少感情交流，只是一味逼孩子做題；老師為了升學率，只知道補課和佈置作業，很少關心學生。“難怪有調查顯示，90%的學生畢業後不回母校看老師，一點感情都沒有！”

　　網友“泡泡豬”認為，演講稿説的句句在理，對讀出這樣演講稿的學生表示欽佩。不少網友對這位學生持支持態度，“如果這篇稿子確實是這個孩子寫的，我想説，他起碼有獨立思考的能力，起碼是有自己的思想，值得讚一個。”

　　除了讚揚和支持，也有網友對演講稿的真實性産生質疑，“五分鐘的演講只有這點內容嗎？這個演講稿兩分鐘就能讀完。”還有網友對稿件中引用的數據表示疑惑：“中國孩子創造能力世界倒數第一？這個結論哪兒來的？”

　　老師

　　網絡版本與原稿有出入

　　昨天，金陵晚報記者從啟東市匯龍中學一位在職男教師處了解到，學校對於學生比較寬容，並沒有做出處分，目前這位學生仍然在課堂上課。網絡上流傳的演講稿是否是原稿呢？該老師表示與他聽到的有出入，這件事已經過了好幾天，他也沒有親眼見過演講稿，內容部分已經有些模糊，無法做出準確比較。對於其他情況，該老師不願多透露，記者試圖從學校了解更多信息，但是學校幾個部門電話都無人接聽，校長電話也一直處於無人接聽狀態。

　　記者從一位知情人那裏了解到，網絡上流傳的演講稿並不是原稿，只是根據媒體的報道拼湊出來的，完整版只有當事人才有。

　　心理學專家

　　這個孩子非常有思想

　　南京解蒙心理教育培訓學校校長李萍也關注了這件事，她對這名學生的做法持贊成的態度。李萍解釋：“這個孩子非常有思想，有成熟的獨立思考能力，他的演講説得很在理，我們國家現行的教育制度就是教育孩子要聽話，而高二的孩子已經有思考的能力，他不僅會自省，還能反思更深層的制度問題，這是一個好現象，不應該去壓制他們，而應該給予正面肯定。”

　　對於學校的做法，李萍認為處理得不錯，學校並沒有及時關閉麥克風，而是讓孩子完整地説出了他的想法，這是對孩子的尊重。在演講過程中，有不少學生鼓掌了，説明這個孩子説出了大部分學生的內心想法。

　　教育專家

　　想一想孩子的真正需要

　　“這件事情我也在關注，一些話從一個高二學生口中説出，並且是在國旗下演講的那個環境，可以説這些話他憋了很久，也思考了很久。”南京師範大學兒童發展與家庭教育研究中心副主任殷飛告訴記者，從目前能看到這篇演講稿的內容來看，這個孩子是有進行自己的思考的，雖然有些觀點並不成熟，但作為成人，作為主流輿論，應該對這樣的“異類”音聲概予包容。“也許很多老師和家長會感到很震驚，沒有想到孩子居然有這麼多怨言，而江成博演講完畢後台下學生的鼓掌也顯示了一個事實：有怨言的孩子並不在少數。”殷飛説，一個十幾歲的孩子，有這樣的魄力，有這樣的思考，這是一個好的現象，這一次國旗下的演講也給了家長和老師一個提醒。

　　“抓住這個機會，整個社會都應該好好反思我們的教育制度，想一想，我們的孩子真正需要的是什麼，我們又給了多少。”殷飛説。(記者 周俊 高潔)