當天小女孩就是從這裡一路跪行到社區大門

    當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽就會狠心地把幼鷹趕下山崖，幼鷹往谷底墜下時，拼命地拍打翅膀，趁此掌握了基本的本領——飛翔。

    “龍王小區附近有一個看起來十二三歲左右的小女孩跪在地上用膝蓋走，而她的母親則在前面騎著電動車。小女孩好可憐，一邊走，一邊擦眼淚，這也太傷孩子自尊了。”昨日，熱心市民周女士致電本報稱，這樣的“鷹媽式”教育，讓她難以接受。

　　小女孩跪地行走200米

    “2月22日下午1點多，我途經此地，見到一個小女孩背著書包從一個巷口的拐彎處一路跪行，周圍人見了，就上去拉她起來，連續拉了幾次，女孩只顧著擦眼淚，也不敢起來。而女孩母親騎一輛電動車停在巷口，女孩一路跪行到那，結果，她媽媽騎車一直往北二環的方向去了。”回想起當時看到的場面，周女士對這位母親的所作所為仍然感到非常氣憤。

    今天早上，記者來到周女士所説的廬陽區大楊鎮高橋社區，走入大門，只見一條商業街，兩邊店舖林立。在一家幹洗店裏，一位阿姨説起了自己親眼看到的場面。

    “那個小女孩就是從前面黃色小樓旁邊的巷口一路跪出來的，後面還跟了好多人，都是從巷子裏追出來看的。她媽媽騎個電動車，穿一件藏藍色的衣服。”阿姨一邊説，一邊指著路口給記者看，“我們一開始也不知道發生什麼事了，猜測小孩犯錯了，或者是考試沒考好，才受到責罰。不管怎麼説，天這麼冷，也不能讓孩子跪著走啊。”

    幹洗店對面一家超市的女店主也目擊了這一幕，她告訴記者：“小區大門口有一些積水，走到這裡，她媽媽也沒讓她起來，淌著水過去的，我去拉，結果她媽媽不發話，小姑娘也不敢起來。”

　　或因撕教科書被體罰

    據了解，小女孩跪行至社區大門的時候，身上穿的褲子已經磨爛了。最後，在臨近北二環路的地方，女孩的母親看到太多人圍觀，就讓她起來了，這個時候，女孩的腿已經站不直，雙膝都顫抖得彎曲著。

    一居民説，“小女孩一家是租房戶，並不熟悉，平時只能看見她媽媽騎個電動車接她上下學，女孩大概十歲。”説起小女孩母親為何讓她跪行，一位居民稱：“聽説那天小孩把上課的書給撕了，她媽媽特別生氣，責罵她書都撕了還上學幹什麼，之後就懲罰她跪地走了。”

    在鄰居的指引下，記者尋找到小女孩的家，敲門後並沒有人回應。對於這樣的懲罰方式，小區的居民都表示不能認同，“小孩犯錯是難免的，責罰她也要講究方法。再説了，十多歲的孩子已經懂事了，這樣太傷孩子自尊心了。”

    記者沿著事發現場走了一圈，這段路差不多有二百米的距離，很難想象一個十多歲的小女孩在眾目睽睽之下，跪行了這麼長的距離。

　　多數市民對此不認同

    小姑娘跪地行走，很多市民的第一反應就是心疼，市民對於這種偏向於苛刻的教育方式也是褒貶不一。“小孩子犯錯要教育，但這樣的責罰太過了，對孩子太狠了。我不贊成這樣的教育方式，有可能適得其反。”市民楊麗説，“我也是一個5歲孩子的母親，孩子很頑皮，但我採取寬容的態度。”

    “這麼冷的天氣，膝蓋凍壞了，怎麼辦，到時候做母親的會後悔一輩子的。”市民李淑華心疼地説，“這樣粗暴地教育對小孩子身心發展是不健康的，傷了孩子的自尊，對孩子未來的發展也沒有好處。”

    “現在對孩子的教育不乏‘狼爸’、‘ 狼媽’，我們的傳統文化中，體罰一直都有，都説‘棍棒底下出孝子’，管孩子沒有什麼不妥，但教育方式要改進，要多看看孩子的長處。”從事教育工作的陶根林認為，對於十多歲的孩子來説，她不會犯什麼原則性的錯誤，也無非是一時興起做了一件錯事，只要家長耐心跟孩子説清楚，孩子還是可以認識自己錯誤的。 懲罰的目的不是為了懲罰而懲罰，而是為了達到激勵的效果，這種懲罰只是達到了讓孩子害怕的目的，並不一定能起到什麼教育作用。

　　專家觀點

    “望子成龍”是每一位家長的心願，孩子在成長過程中，家庭教育佔據著重要的成分，如何教育孩子，家長應該起到怎樣的作用呢？為此，記者就孩子的教育問題，採訪了心理專家和教育專家。

　　教育孩子要用“心”

    “在家庭教育中採取一些挫折教育是必須的，但挫折教育不等同於暴力教育。”安徽省陽光心健心理中心主任、安徽省心理諮詢學會副會長江俊如是説。

    他稱，該女孩的母親從教育孩子的角度採取了一些懲罰措施，這樣的出發點不是説不可以。但需要提醒的是，不能體罰，體罰只能代表家長在家庭教育上的無能，當你舉起巴掌時，請提醒自己：我缺乏教育孩子的本領才採取這樣的暴力方法。這樣的提示會讓你的情緒穩定下來。體罰會造成孩子心理上的創傷，這種創傷帶來的是自卑、自棄的情緒體驗，而這在孩子的人生歷程中可能會階段性影響孩子的心理健康成長。

    江俊建議家長，在公共場所，不適宜採取過激的語言及行為教育孩子，因為孩子也有自尊，需要的是用“心”教育。

　　用善良教會孩子善良

    合肥六中的石銀生老師認為，對於所有的教育者來説，對待孩子的錯誤首先應有的態度是寬容，只有在寬容基礎上的教育才能獲得教育的真正效果。當然寬容不等於縱容，對於孩子的錯誤必要的懲罰是必須的，懲罰的方法可以是家長讓自己對孩子的某個承諾不能兌現，或是暫時禁止孩子參加他非常喜歡的某項活動、參與他不太願意的某項家庭勞動等，懲罰的目的是讓孩子體會到錯誤的成本，使他儘快改正錯誤，懲罰的底線是不讓孩子的身心受到傷害。

    他表示，教育上，經常説我們應該用善良教會孩子善良，而這位母親可能用自己的不寬容行為教會孩子今後人生路上的不寬容，比如她將來對待她自己孩子的態度、對待所有人生中其他事情的態度都將可能産生不可估量的效應。這位母親的行為也是違反《未成年保護法》的，在國外肯定是要被司法干預的。

　　延伸閱讀

　　“虎媽”“狼爸”教育經

    “虎媽”蔡美兒為兩個女兒制定十大戒律，自稱“採用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。7歲的女孩，因為一首鋼琴曲彈不好就被強迫從晚飯後一直練到夜裏，中間不許喝水或上廁所。這種教育子女的方式在中國大多數父母的身上可以看到。但是，這種苛刻的教育方法，被一位美國耶魯大學華裔教授蔡美兒寫在自己育兒經的一本書上，這本名為《虎媽戰歌》（Battle Hymn of theTiger Mother）的書籍一齣版，引爆了全世界對東西方教育方式的大討論。

    “狼爸”蕭百佑將中國傳統教育方式結合自己的理解，創造出一套別具一格的“蕭氏教育理論”。他在倡導“快樂教育”的今天，常備藤條和雞毛撣子，用最傳統的方法來教育孩子。他始終相信，在中國長大，在中國發展的孩子必須用傳統的教育方式進行教育。