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北大論證高考+面試招生法 擬試點先高考後面試

發佈時間:2010年11月10日 03:24 | 進入復興論壇 | 來源:中國網絡電視臺綜合

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    以簡單的一兩分差別作為判斷錄取與否的硬性尺度,而不問學生的素質如何?專業理想如何?對於本校熱愛與否?這樣的錄取必然給以後的培養帶來太多困難。

  ———聯名信

   其實狀元有很大的偶然性,高考前100名的學生一般學習能力沒有什麼差別。

  我們的高中生沒有閒暇,也沒有人告訴他們怎麼享受閒暇。

  面試並不是對農村孩子一定不利。很多教授對能力的考察並不簡單看重唱歌跳舞。

    社會公眾對社會的信任程度比我想象的更低,對積極的東西缺乏信心,我個人覺得至少也應該給北大做出嘗試的機會。不能因為可能出現的包括腐敗等問題而不去改革,不去嘗試。

  ———聯名信發起人之一、北京大學教育學院院長文東茅

    北大論證高考+面試招生方案

  擬在部分省份試點先高考後面試;北大招辦稱將廣聽方案,週密論證

    中國網絡電視臺消息:據新京報報道,北京大學有關人士昨日透露,北大正在討論在部分省份試點“高考分數加面試”的自主選拔錄取方式的可行性方案。

    “部分省份試點高考成績加面試自主選拔錄取方式”在形式上與11名北大教授聯名信中提出的嘗試採用“高考成績與本校專家面試相結合”的招生選拔方式有相通之處。這種方式是高考成績公佈後,劃定面試分數線,由北大本校專家團隊對面試分數線以上提出申請的考生進行面試。

    聯名信介紹説,“高考成績與本校專家面試相結合”,就是在以中學學習情況和高考成績為主要參考依據的基礎上,通過增加考生提交申請和多學科專家團隊面試的環節,加強對學生求學意願動機、平時表現、創新能力等的考察,以此綜合決定對學生的錄取與否,從而維繫招生工作中高校的自主性,擴大高校教師在招生選拔過程中的作用。

    北大校長周其鳳在回復中除了肯定“來信非常認真,對現行招生方式進行了客觀評價”,還對聯名信中“改革的意義、必要性和可行性都做了很好的闡述”。他本人完全同意這個建議,只不過“考慮到招生改革事關重大,怕考慮不週,因此向北大同仁和校友徵集意見”。

    北大招辦昨天也回應説,招辦已注意到這封聯名信和相關報道,信中所反映的問題的確是當前高校招生考試製度中的重大問題。教授們的觀點、思想和智慧對於推動北大招生工作具有重要意義,“我們深受啟發”。

    北大招辦同時強調説,招生考試製度改革事關重大,將認真研究教授們的意見和建議,廣泛聽取方案,週密論證。

  ■ 反應

  中學校長:動機好,操作難

    昨日,對於北大11位教授提出的改革倡議,北京市內的一位要求匿名的示範性中學校長表示:動機雖好,操作有難度。

    他解釋説,如果降低筆試要求,每降低一分,上線人數就會成百上千地增加,這將給面試工作帶來很大困難。這位校長表示,目前對改革建議無法評價,只能等待北大下一步出具體操作方案。

    順義二中的常務副校長高路則表示,如果還是要靠高考分數來決定,這種自主招生的力度還不是很大。他評價説,既然要求高考分數達到一定的分數線,那仍是要求各科都比較平衡,“這不見得就是人才,也許高考分數不是那麼高,但一些方面特別突出,只要符合北大的選擇標準,那也是人才。”

    高路以個人身份評價説,北大如果真的實行自主招生考試,就應該自己出題,自己確定錄取標準,選擇自己認為合適的學生。“這樣中學生才敢於發揮自己的特長,培養自己的興趣,學校才敢於重視學生的個性發展。”  

   對話聯名信發起人之一、北京大學教育學院院長文東茅博士  

    新京報:為什麼要寫這樣一封聯名信?

    其實最高分數段學生群體之間的差異沒有實際意義,現在的學生往往用大量精力去追求那幾分,優秀的學生也是如此,這是極其有害的。

  尤其是今年北大清華關於狀元統計的事情,這對兩個學校而言都是很丟臉的事情,再多狀元也不是一件多光彩的事情。其實狀元有很大的偶然性,高考前100名的學生一般學習能力沒有什麼差別。

    新京報:聯名信中説,你們是不同程度地參與過招生工作的老師,招生中有何感觸?

    其實招生不是高校在選學生,而是在爭分數線的高低,是為了爭狀元。花了很大的力氣卻沒有太大價值,發揮不了老師的作用。

    新京報:你們主張的方式,跟自主招生、中學校長實名推薦制一樣,依然沒有否定現行高考制度?

    我們主張在高考基礎上的增量改革,不是否定高考。我們提出,一定要有相當高的分數才能進入面試環節。高考還是能考察基本知識和基本能力,包括學生的記憶力,毅力,細心等。但有很多能力是通過高考考不出來的。比如考古、國際關係、軍事、古文。

    新京報:除了知識和興趣愛好無法測量,還有哪些是高考無法涉及但可以在面試中彌補的?

    如對社區的了解,不能兩耳不聞窗外事,一心只讀考試書,就是要通過這種面試來引導他們關心社會,關心弱勢群體。

   新京報:除了公平問題,這個過程中環節更多,主觀的因素更多,招生腐敗問題如何預防?

    社會公眾對社會的信任程度比我想象的更低,對積極的東西缺乏信心,我個人覺得至少也應該給北大做出嘗試的機會。不能因為可能出現的包括腐敗等問題而不去改革,不去嘗試。 >>>>詳細對話內容