[教育]浙江公民並舉發展學前教育破解入園難入園貴

　　編者按

　　當前，“入園難”“入園貴”成為人民群眾反映強烈、社會高度關注的民生問題。進一步滿足人民群眾的需求和期盼，讓孩子“有園上”“上好園”，這是當前各地政府、教育行政部門面臨的重大課題和緊迫任務。本報從今天起推出特別報道，介紹各地大力發展學前教育，破解“入園難”“入園貴”的經驗和做法。敬請關注。

　　“雖然是山區，但幼兒園的保教質量一點也不比城裏差，下半年我準備把孩子送到這裡的幼兒園。”在浙江省紹興縣稽東鎮一家公司工作的黃秀英日前把孩子從城區老家接到了自己身邊。

　　從2004年起，紹興縣政府每年安排幼教專項資金，縣、鎮兩級共投入2500萬元用於新建、改建中心幼兒園，到2008年所有鎮中心幼兒園都已達到市級示範幼兒園標準；2009年年底，由縣財政全額撥款3000萬元、位於城區中心的縣中心幼兒園也已啟動建設。近3年，紹興縣利用新農村建設、網點調整等有利時機，籌措建設資金4500多萬元，新建、改建、配建新農村幼兒園30多所；積極吸納民間資金超過6000萬元，創辦了一批上規模、上檔次的民辦幼兒園，城鄉幼兒“入園難”問題得到了有效解決。

　　據統計，2009年，浙江有各類幼兒園10067所，在園幼兒167.06萬，學前三年毛入園率達100%；園長、專任教師9.68萬人，其中擁有大專以上學歷者比例達54.64%；全省鄉鎮中心幼兒園建園率為91%。浙江省教育廳有關負責人表示，浙江已成功實現學前教育的高度普及，使每個適齡幼兒都有機會接受學前教育，全面提升教育質量正成為該省學前教育發展的主旋律。

　　人生百年，立於幼學。近年來，浙江省委、省政府始終把發展學前教育、提高學前教育質量，作為推進教育現代化建設、改善民生的重要舉措和緊迫任務。2008年8月，省政府在《基本公共服務均等化行動計劃》中，將切實加強學前教育發展作為“教育公平工程”的重要內容，明確提出加快鄉鎮中心幼兒園建設，提高等級幼兒園覆蓋面，加大對農村地區和經濟欠發達地區學前教育的財政支持力度，全面提升學前教育質量。2009年至2012年，省財政每年安排5000萬元學前教育專項資金，主要用於鄉鎮中心幼兒園建設工程以獎代補、社會力量辦園升等獎勵、低收費幼兒園生均教育經費補助、幼兒園教師培訓等；同時要求各市、縣（市、區）政府都要設立學前教育專項經費，專項經費納入地方財政預算，並根據當地經濟社會發展逐步增加。