中國網絡電視臺消息(新聞聯播)：安徽省肥東縣陽光小學校長陳萬霞接到了六年級學生肖雪的一封信，在信中肖雪提出希望能夠叫陳萬霞媽媽。在學校裏，沒有媽媽的程芝梅和陳衝都叫陳萬霞媽媽。而現在，面對肖雪的請求，陳萬霞卻猶豫了。

    蹲點日記：我們在陽光小學採訪時，總有許多孩子圍著攝像機前後打轉。陳萬霞説，“渴望被關注”，是這些留守孩子共同的心理。他們希望引起老師的注意，更渴盼來自爸爸媽媽的愛與呵護，14歲的肖雪就是這樣的孩子。

    肖雪寫給陳萬霞的信，字裏行間都流露著孤獨。

    陳萬霞告訴我們，肖雪的爸爸媽媽去江蘇打工五六年了，她一直跟著爺爺奶奶生活。父母不在身邊的日子，肖雪更渴望把學校當作自己的家。

    肖雪的情況很讓陳萬霞牽掛，但她擔心肖雪過度依賴自己，會疏遠她們母女之間的感情，而不答應肖雪，又怕傷了孩子的心。

    思前想後，陳萬霞決定還是用通信的方式回復肖雪。

    6月底陳萬霞帶的班就要畢業了，這天她決定舉辦一次郊遊，大家自由活動時，肖雪悄悄地找到陳萬霞。

    肖雪告訴陳萬霞，現在她還有一件更煩惱的事兒。爸爸媽媽説不打算讓她繼續念初中了，而是到城裏和他們一起打工，這個消息讓陳萬霞很是擔心。

    回到學校，陳萬霞突然接到鄉里一所中學打來的電話。

    肖雪前幾天參加了鎮裏中學的招生考試，在家長一欄填了陳萬霞的名字。錄取的消息讓陳萬霞很高興，但肖雪卻顯得並不開心。採訪中我們能感覺到，在肖雪的內心深處，對於爸爸媽媽是常人難以想像的生疏。

    其實陳萬霞知道，肖雪的爸爸媽媽因為打工忙，偶爾打電話到學校也和孩子説不上幾句話。為了弄清肖雪父母對孩子上初中的真實態度，陳萬霞決定親自給他們打個電話。

    肖雪媽媽的話，讓陳萬霞放心了許多。但是她也知道，由於缺少親情溝通，肖雪心裏對爸爸媽媽有著很深的誤解和怪怨，該如何消除他們彼此之間的隔閡呢？陳萬霞突然有了一個想法。

    編後話

    父母長年不在身邊，雙方缺少溝通，是肖雪誤解爸爸媽媽的根源所在，這也是絕大多數留守孩子普遍存在的問題。那麼，陳萬霞校長究竟會採取什麼樣的辦法，來彌合肖雪和父母之間的親情呢？歡迎您繼續關注。