中國網絡電視臺消息(新聞聯播)：大力發展農村學前教育，是我國教育改革的重要著力點之一。在一些山區農村，人居過於分散且山高路遠，當地的學前教育幾乎一片空白。然而，記者日前在雲南大山深處看到一種新興的學前教育模式——農村早教點。

　　這是建立在雲南尋甸縣臘味村完小內的農村早教點，全村20多名兒童在這裡跟老師學説普通話、唱兒歌、做遊戲。

　　本台記者 張蕓：這個角落是早教點的孩子們最喜歡的一塊空間，孩子們把它叫做手工坊。/在這一塊空間我們可以看到，老師們用這些廢舊的一次性的紙杯、光盤還有報紙，甚至是這些豆子和田裏的麥子一塊帶領著孩子做了非常漂亮的手工藝品，讓孩子們也能有自己的玩具。

　　在邊遠山區農村設立早教點，以老師流動走教形式，為3—5歲幼兒免費提供學前教育，這是中國發展研究基金會和雲南省尋甸縣聯合開展的試點項目。從2010年起，尋甸縣71個村相繼建起了早教點，覆蓋當地一半以上的幼兒。

　　有統計顯示，全國農村兒童入園率剛過50%，而西部農村幼兒入園率還不足30%。華東師大在湖南、青海等省的調查表明，農村不上幼兒園的孩子語言、社交等能力與城市在園兒童差異明顯。

　　據測算，西部省區新建一所幼兒園約300萬元，即使用閒置校舍改建，也要100萬元。在村裏建幼兒園對中西部大多數農村，可望而不可及。據了解，尋甸縣不少農村家庭年收入不足1000元，地方財政無力每個村建幼兒園。而目前運行的71個早教點，每年投入僅90萬元，直接受益幼兒超過1500人。

　　記者：那覺得孩子有學到什麼東西嗎？有變化嗎？

　　學生家長 楊忠成： 變化就是相當大，你比如説普通話這些，他回去以後就講普通話，包括跳舞、唱歌、講故事，學得相當多的。

　　業內人士建議，農村早教點作為一種符合農村實際，低成本快速普及學前教育的模式，應在中西部予以推廣。

　　中國發展研究基金會 趙俊超：根據我們的測算，一名幼兒，他一年大概所有的費用就是500到600元之間。就是説(一年)500到600元，我們就可以讓山區農村的(一名)幼兒獲得基本的這種早期教育的幼兒教育這種功能。

　　據了解，雲南尋甸縣早教點項目為期三年，其資金投入都由中國發展研究基金會承擔，當地教育部門負責提供教學場所和日常管理等。這種新興的農村學前教育模式點亮了許多山裏孩子求知的眼睛。