央視網消息（記者 杜曉靜 武彥報道） 整潔明亮的教學樓，獨立成棟的音樂、體育活動室，在圖書室的閱讀角落，還有幾組鞦韆搖蕩在那兒，這是東勝區城郊一所2007年新建萬佳小學的校園。

    來到學習的舞蹈廳，一位身著專業舞蹈服裝的孩子們站在舞臺上和著音樂的節拍瀟灑、自信地跳起拉丁舞的時候，記者被孩子們的藝術氣質感染、折服。

    在這裡就讀的孩子70%是非東勝區戶籍，他們大部分來自外來務工家庭。

    東勝區萬佳小學成立於2007年9月，是一所36個班建制的完全小學。學校有教學樓、專用教學樓及附屬設施，建築總面積15364平方米，其中教學樓面積5810平方米，專用教室面積2994平方米，生活用房3914平方米，多功能廳及閱覽室2646平方米。是一所功能與設備先進的現代化學校。

    “我們是四年前來到東勝的，老家河南，開始來的時候是在民辦學校，教學質量也不理想，學校管理也不好。因為我們外出打工讓孩子不能接受好的教育，當時覺得挺對不住孩子的。”一位家長接受記者採訪時説。

    2008年這位家長得到一個好消息，東勝區教育局整體接收外來務工人員子女就讀萬佳小學。

    這位家長告訴記者，孩子來到新學校不到一個月，孩子的整體面貌就發生了改變，不説髒話了，衣服也比以前乾淨多了，放學後也不亂跑了，很主動的寫作業。

   “更主要的是外地小孩上學和本地小孩享受的同等的待遇，學校不收任何的費用，這是我最感動的地方，經過近兩年的學習，我的孩子長大了很多，回到老家親戚們都説他變化特別大，真的特別感謝萬佳小學的老師們。”説道這時這位家長幾乎梗咽了。

   “發展教育是根本的民生，教育公平是社會公平的重要基礎。我們要使每個家庭的孩子接受良好的教育，這個家庭的最高利益才能得到切實的保障。”學校的説法讓人心裏暖暖的。

    義務教育是以提高國民素質為根本任務而非選拔的國民教育，而教育均衡是實現國民素質教育的前提基礎。東勝對流入的務工人員子女在教育上實行同城待遇是對國民素質教育最大的負責與詮釋，也是構建社會公平、實現和諧社會的決然選擇。

    據介紹，按照國家政策法律法規，東勝區對務工人員子女在教育上實行同城待遇。現在外籍學生超過在校生總數50%的學校小學有4所，中學有2所，都是新建校，辦學條件都達到了自治區一類校標準。這些學校外籍學生總數才只佔東勝外籍生總數的23.6%（來自全國30個省、內蒙其它盟市、旗縣的共計18897名外籍學生佔到東勝中小學在校生總數的40.81%），另有1.4萬多名外籍生，則根據就近居住地入學的原則分佈到其它30所學校。這些孩子從一入學就享受到了同東勝籍學生一樣的待遇：免學雜費、免課本費、補寄宿生生活費的“兩免一補”；2009年春季起，東勝區全面實施了免作業本費、假期作業費、寄宿生住宿費和補助寄宿生生活費制度、“全免費+政府補貼意外傷害保險和校園安全責任險保險金”等。僅2009年用於外籍學生的教育經費投入就達1.56億元。