5月30日，互聯網上出現一段時長6分鐘的“實拍唐山地震中老師帶領學生從容撤離”的視頻迅速走紅。截至5月30日17時，短短幾個小時之內，該視頻優酷網評論就達98頁之多。

    有報道顯示，繼5月28日10時22分唐山市發生4.8級地震後，5月29日5時再次發生3.2級地震。而1976年7月28日芮氏7.8級的那場地震，曾將唐山頃刻間夷為平地，24.2萬人死亡，16.4萬人重傷，成為唐山人心頭永遠的痛。

    這段6分鐘的視頻是唐山英才學校教室監控攝像頭拍下的，它記錄了5月28日4.8級地震後，該校學生冷靜應對、有序撤離的場景。

    將視頻上傳到網絡有推介學校的“小私心”，唐山英才學校校長劉中山對此並不刻意隱諱。但他強調，更希望這段視頻走紅網絡，能引起更多人、特別是教育工作者對應急避險的重視。

    “我們學校每兩周組織一次逃生演練，每次也就幾分鐘，費不了多長時間。可真遇上災害，作用就大了。”有視頻為據，劉中山説這話時，底氣十足。

　　“消防兵”董事長：兩周進行一次災害逃生演練

    記者了解到，唐山英才學校是位於唐山市灤南縣的一所民辦學校。

    5月28日地震發生時，英才學校第三節課剛上十幾分鐘，學生都在教室裏。

    視頻顯示，10時22分40秒左右，師生們發覺地震，各個教室的授課教師迅速指揮學生護著頭蹲在課桌旁，教師則跑去打開教室前後門。只有六（4）班個別學生因第一次經歷地震，急著往外跑，幸好被教師及時制止，並按要求下蹲避險。

    約半分鐘後，大地不再晃動，教師們迅速組織學生撤離。學生們從教室前門、後門，樓道左側、右側分別疏散，沒有出現擁堵。

    在該校師生看來，災害發生時的有序撤離，正是源自英才學校每兩周進行一次的災害逃生演練。

    記者了解到，這所民辦學校的董事長劉建凱曾當過10年消防兵，參加過火災等災害的救援。

    劉建凱介紹説，在對學生的防災避險教育上，新生入學都要接受全面防災教育，並請消防員講解滅火器等防災減災設備的使用。“英才學校的所有建築，都按照抗9級地震標準設計，教學樓、宿舍樓裏消防栓、滅火器、應急燈的密度比一般建築都要高。”

　　九年級男生：從三樓背著受傷同學一同逃生

    在視頻中，地震發生時，所有老師置自己安危于不顧，首先組織學生安全避險的舉動，令無數網友動容。

    “這可不是平時演練啊，是真的地震！誰也不知道後果會怎樣！”校長劉中山表示，師生間的情誼同樣經受得住地震的考驗。

    視頻中，正在給六（2）班上課的數學老師劉連娜，在確認六（2）班所有學生都採取了妥當的自救措施後，來不及放下正拿在手中的教材，就跑出了教室。十幾秒後，她出現在隔壁六（1）班教室。

    “我是六（1）班主任。”5月30日，面對記者，她平靜地表示，當時一位新來的外教在給六（1）班的孩子上英語課。“這位外教來學校工作時間不長，演練參加得少，我怕她一著急，中文説不清。”

    視頻顯示，這位外教組織孩子們一起抱頭蹲在了課桌旁，卻沒能按要求及時打開教室的門。最終，是迅速趕來的劉連娜為孩子們推開了這扇門。

    10時25分46秒，一個男生背著另一個左腳綁著繃帶的男生往外走，周圍4個男生護送，其中一人拿著雙拐……教學樓一層的攝像頭，同樣也記錄下了這幾個從容的身影。

    受傷的男生是九（2）班的常釗。半個月前，他不慎摔倒，腳部骨折，只能拄著雙拐走路。“地震發生時，我非常擔心，因為我走得慢，要真有大地震，我落在最後，肯定會被砸。”

    九（2）班的教室位於教學樓三樓，地震發生時，坐在教室第三排的男生孫鯤，沒有和其他同學一同從前門撤離，而是跑到第五排常釗的座位上，背起了他。

    “我跟常釗住同一個宿舍，平時關係就特別好，老師組織撤離時，我先想到常釗怎麼辦。我個子高、力氣大，應該背他一起走。”孫鯤告訴記者。

    “誰知道會不會有更強烈的地震？在這麼危險的時刻，孫鯤不顧自己的安危，把我背起來，還有同學想著我的拐杖，我怎麼能不感動。”當時，常釗趴在同學的背上就哭了。

    視頻的最後，是學生撤離到操場上，校長劉中山充分肯定了這次地震中師生的表現。

    劉中山告訴記者：“經過清點人數，2300多名學生和310名教職工全部安全撤離，比我們平時逃生演練還縮短了1分鐘。”

　　專家：視頻成“學校地震應急避險”生動科普課

    作為唐山市教育局安全衛生處的工作人員，徐永山看了這段6分鐘的視頻後，對中國青年報記者“實話實説”：我們唐山的學校幾乎都這樣，只是這所學校的教室有攝像頭，及時記錄下了這一幕。

    從2008年開始，唐山市教育局要求全市學校，每學期開始後的一個月內，都要組織一次應急逃生演練。“這是涉及學校評優評先考核‘安全管理'中的一項。”

    “我們看到，育才學校學生在樓道裏的疏散路線非常有序。”徐永山説，唐山幾乎每個學校都有地震、火災等應急避險預案。其中，應急逃生疏散路線都會被固定下來，製作成示意圖張貼。“平時孩子們上操、下課、放學，都按應急疏散路線離開教室，已成為習慣。”

    “唐山幾乎每年都會發生一兩次有感地震。由於歷史和現實的原因，學校對地震、火災等應急避險演練都相當重視。”作為新聞發言人，唐山市地震局辦公室主任鄭湘軍也向記者證實了這一點。

    看了視頻後，鄭湘軍的第一反應是，學校肯定對學生進行過日常應急避險演練。

    在學校，人員密集，學生人群也不同於成年人，地震發生後容易發生混亂。“但視頻中，在老師的指揮下，學生們很快冷靜下來，應急措施也較為得當。”

    鄭湘軍點評説，學生們在地震後抱著頭蹲在桌子下，是為了防止屋頂墜物砸傷。“如果桌子特別結實，可完全鑽到桌下；如果桌子禁受不住重砸，則要將頭部稍微露出桌子，這樣，重物落下時，桌子可幫助減力”。

    而老師們在第一時間將教室門打開，同樣頗為重要。“劇烈的地震會使門窗因變形而無法打開，使室內的人逃生無門。”

    對於是否第一時間從建築物中撤離，在鄭湘軍看來，要視情況而定。“一般樓房和夜間，提倡就地避險。”

    “第一時間選擇正確，地震存活率將大大提高。”作為一名專業工作者，在鄭湘軍看來，迅速火遍網絡的英才學校這6分鐘視頻，在一定程度上，也給網友們上了一次“學校地震應急避險”的生動科普課。