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■ 深圳特區報記者 廖露蕾
近幾年，農村學子難入重點大學的新聞常見於報端。“我國高等教育公平問題研究”表明，中國重點大學農村學生比例自1990年起就不斷滑落，北大農村學生所佔比例僅佔學生總數一成。
針對這一問題，有人提出可以採取多種形式的考試製度來錄取學生，例如自主招生等方式。但陳平原認為，這樣的改革設計實際上並不會幫助提高農村學生的錄取率。“例如以口試這一方式，農村孩子大體上反應能力、知識面不如城裏孩子。又例如，我們看學生是否有多才多藝，他們不僅要懂得國際形勢、非洲問題，可能還要登過喜瑪拉雅山、到非洲幫助窮人，但這是需要大量的資金支持的。這也是我對現在教育改革的一個困擾，高考不能只看成績，但又擔心各種改革會導致這個問題的加劇。”
朱清時贊成這種多形式的考試製度並不是盡善盡美的方式，但仍可尋求好的做法改善這一問題。“農村的孩子如果教育資源不好，他吃虧。但是有一些來自天賦的能力，比如有些農村小孩記憶力確實非常好，理解力也很強，想象力很豐富，如果能夠把一些測試加入到最終的錄取評估中，往往能夠使農村這部分有天賦的學生受益。”朱清時透露，目前南科大正在努力做這一件事，將測試學生的記憶力、想象力、洞察力、理解力納入到錄取評估中。“我想這個改革是一個長期艱苦的過程，我們要慢慢探索出一條新路。”
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