中國網絡電視臺：2012年3月9日15時全國政協十一屆五次會議在梅地亞兩會新聞中心舉行記者會。全國政協委員鐘秉林、張平、郗傑英、李和平、劉長銘、趙麗宏出席記者會，談促進教育公平提高教育質量，並回答記者的提問。

　　澳洲新快報記者：我想問一下關於現在出國熱的問題，前兩天我看到有媒體報道華中師大一附中作為湖北省非常知名的學校，一個整全班的學生沒有報考國內的大學，集體出國，而且出國熱的情況是高燒不退，越燒越高，我想問一下，您怎麼看待目前的出國熱。另外，國內的高等院校對出國熱的狀況是不是應該進行一些改革？我不知道在座的各位委員知不知道林書豪，您覺得在中國的話，能不能培養出自己的林書豪？謝謝。

　　李和平：這事有點難説。這種現象是客觀存在的，的確現在的出國熱由過去的出去讀研究生逐步轉向到出去讀大學。過去很多出國的孩子，可能因為在國內學習有些負擔和壓力，升學機會不是太多，但是家庭條件很好，就去把握國外的機會。現在已經出現優質高中和國外的大學在聯合。這實際上給我們提出了一個問題，我們的經濟全球化也必然伴隨著教育的全球化，在我們國家市場準入條件逐步放寬的前提下，教育全球化的競爭已經成為一個不爭的事實。因此，這種現象如果簡單的杜絕可能不是最好的做法，適當的引導是必要的，更重要的是要從全球的視野裏來考量我們現在的基礎教育應該怎麼做，我們現在的高等教育應該怎麼發展。客觀地説，這些年國家對教育是超常的重視，很多錢都投下去了，但是這些錢主要還是用在義務教育階段，這也是不爭的事實，所以出現了學前教育的問題，高中階段教育的問題。大學也獲得了收益，相形之下它的比例，總體按照4%來算的話，我做過統計，整個比例是呈下降的趨勢，總量在增加，但是投入佔的，比如高等教育、職業教育、高中專教育，這些比例算起來，高等教育是在下降的。

    實際上我們高等教育資源一是在嚴重匱乏，二是優質資源無法和國外的資源進行競爭。我們將來有了2萬個億，甚至更多，可能就是剛才前面幾位委員講到的，我們要繼續鞏固義務教育，要大力發展學前教育和職業教育，同時千萬不要忘了提高高等教育質量這樣一個艱巨、繁重的任務。如果在這方面，在佈局、結構、質量的問題上不引起我們的高度重視，我真的很擔心我們現在有很多高中的學生，他們的世界觀還是在形成過程中，過早的接受西方的價值觀的教育，這對我們國家、對我們民族來説，我覺得是一個我們應該考慮的問題。所以，刻不容緩地把教育的事情做好，就像總理報告裏最後一句話，“把教育這個事情辦得更好！”用了一個驚嘆號。目前的現狀是這樣，怎麼解決這個問題，我覺得更多還是要著眼于長遠，要立足於迅速的擴大和提升我們的教育資源，提高我們教育，特別是高等教育的競爭力，同時適度進行一些交流也是必要的。改革開放以後鄧小平做的最偉大的一件事情就是派留學生，在當時的條件下面，派出去的學生基本上是不回來的，現在回過頭來看看是什麼情況，是要有長遠的觀點，要有歷史的眼光，我們很多國家、很多領域都是這些海歸支撐著我們的發展，應該説我們要有這種胸懷，要有這種制度，也要有這種政策和環境。

　　鐘秉林：有幾個觀點，第一，是你説的出國，現在越來越多年輕人想出國，這確實是事實，但是你説發著高燒，還高燒不退，我自己沒有任何體會。剛才李委員講的我很同意，學生的交流，跨地域，包括跨國際的交流，是高等教育大眾化或者教育階段國際化的重要形式，搞教育的應該知道，歐盟推出了著名的“波羅米亞進程”，其中有重要的一條，為什麼要統一學制，香港現在都改了，香港本科四年都跟內地都一樣了，為什麼要統一學制，在歐盟國家，很重要的一點是為了促進學生國際的流動，我想這是一種進步。第二應該以開放的心態來看待，我們每年報考大學的考生是900多萬，最高潮是1000萬出頭，比例你可以算一下，沒有像你説得那麼嚴重。第二，如果出去以後，如果能在國外的名校接受了好的教育，將來儲備下來，畢業以後我們再給他吸引回來，我覺得這是挺好的事情，還是以開放的心態來看。但是對於大學來講，我們把大學自己的事辦好，我們把自己的培養質量提高，希望能夠吸引更多的國內優秀高中畢業生報考我們的學校，這是我們的責任。