一個旨在為0至6歲農村兒童提供早期養育和教育服務的“手牽手計劃”，己經實施3年了。這個由諾基亞（中國）投資有限公司發起實施的計劃，將使38萬農村兒童從中受益。那麼，他們當時為何要開展這項與業務無關的活動呢？

　　11月9日，該公司一位副總在接受記者採訪時透露了它的“來龍去脈”。原來他們是受一項具有里程碑意義的研究——斯坦福大學、清華大學、中國農業政策研究中心、中國教育財政科學研究所、西北社會經濟發展研究中心等多方合作進行的“農村教育行為項目”(REAP)調查研究的啟發。該研究數據顯示，中國城市及農村兒童在教育準備測試上得分分別為90與64（後者低於臨界值70），與之對應，二者的高中入學比例為5：1，大學入學比例則為35：1。究其原因，是目前中國對農村兒童早教領域的財政投入太少，僅佔從學前到大學教育總投入的1%，其影響之一就是農村兒童早教師資力量、基礎教育設施等不到位。此外，家長教育意識和態度、兒童養護和醫護人員質素、政府關注度等，也使得農村兒童無法獲得對身心健康至為重要的早期養育與教育服務，以至於缺乏良好的入學準備。

　　這位副總説，作為移動通信技術的全球領跑者，諾基亞的願景是“聯結人與人”——讓人們與那些對他們至關重要的資源和信息相聯。在中國，青少年發展一直是諾基亞企業社會責任戰略的重點關注領域。兒童是國家的未來，幫助農村兒童獲取對他們至關重要的早期養育和教育服務，關乎中國未來的可持續發展。正是基於此，諾基亞（中國）投資有限公司才和國內外合作夥伴共同發起和推行“手牽手計劃之兒童早期養育與教育項目”，為農村兒童提供包括衛生保健、嬰幼兒養護、營養諮詢、教育支持等各個方面的早期養育和教育服務。項目重點在於探索如何在中國的貧困地區，通過社區、政府、企業、學術機構以及非政府組織的聯合努力，為農村兒童提供優質的早期教育和養護。具體説來，就是根據兒童所在地區的具體情況，有針對性地為學前教育教師、醫護工作者、兒童監護人等提供能力建設與培訓，提高其在兒童早期養育與教育方面的觀念與能力；並在社區的支持下創建符合兒童健康成長需要的規範化早教中心，從而使兒童的身心健康得到全面發展；項目還將爭取通過學術機構與政府的支持把項目的有效經驗推廣至更多地區，使更多兒童受益。

　　作為中國農村兒童早期養育和學前教育事業史上最大的一筆來自非政府部門的捐助，那麼，怎樣才能使用好這筆來之不易的資助善款呢？這位副總告訴記者：“手牽手計劃”是有嚴格實施方案的。它分兩期執行。第一期試點于2008年8月啟動，至2009年底完成。項目覆蓋陜西、甘肅、河南等六個國家級貧困縣，重點探索了培訓的內容以及早教中心的管理運營機制，使112,923余名農村兒童享受到了高質量的早期養育與教育服務，興建並支持270余所農村公立示範幼兒園及兒童早教中心，向3,080余名幼兒教師、政府官員以及兒童醫護工作者提供了培訓，另有136,706名服務人員和家長接受了培訓並參與了養育知識普及活動。在總結第一期經驗的基礎上，第二期于2010年啟動。12個受益縣分別包括安徽省霍邱縣、岳西縣，湖南省江永縣，河北省武邑縣，河南省欒川縣，四川省井研縣，廣西區環江毛南族自治縣和大化瑤族自治縣，貴州省習水縣和正安縣，四川省廣安區和通江縣。截至目前， “手牽手計劃”已擴展到全國18個縣，興建並支持近300所農村公立示範幼兒園及兒童早教中心，與六個縣政府簽署了合作協議，向3000多名幼兒教師、政府官員以及兒童醫護工作者提供了培訓，另有近14萬名服務人員和家長接受了培訓並參與了養育知識普及活動。預計到項目完成時，該計劃將覆蓋24個縣，為超過38萬農村兒童提供早期養育和教育服務。

　　在這裡，可以斷言，諾基亞發起的“手牽手計劃”，不僅會為中國農村學齡前兒童創造良好的成長環境，使農村兒童與美好未來緊密相聯；而且還將通過各個試點縣的努力，創造出好的經驗，可與國家有關部門一起把這個項目推廣至全國各地，為中國農村教育現代化做出新的貢獻。（記者 李德金）