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肩負起教書育人的神聖使命

發佈時間:2011年06月20日 05:26 | 進入復興論壇 | 來源:人民日報


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  老師們,同學們:

  大家好!非常高興參加首屆免費師範生的畢業典禮。首先,我要對即將加入人民教師隊伍的同學們表示熱烈祝賀,對辛勤培育你們的老師們表示衷心感謝!去年教師節,我到河北興隆縣六道河中學看望師生,與同去的北師大同學有個約定,我答應一定參加你們的畢業典禮,今天我是來履約的。最近我連續收到北師大和東北師大部分免費師範生的來信,同學們立志投身教育事業的理想和決心深深打動了我。大家希望在臨畢業前,能與我進行面對面交流。實際上,我一直惦記著你們。同學們已經順利完成學業,即將成為一名光榮的人民教師,走上神聖的講壇,我感到非常高興。今天我來,就是同大家談談心,説説心裏話。

  “善之本在教,教之本在師”。教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業。教師肩負著開啟民智、傳承文明的神聖使命,承載著千萬家庭的夢想和希望。中華民族歷來有尊師重教的優良傳統,《荀子大略》就有“國將興,必貴師而重傅”、“國將衰,必賤師而輕傅”的名言。我的祖父和父母都是教師,我的父親就畢業于北京師範大學,我對教師始終充滿景仰之情。

  前些年,不少優秀學生不願意當老師,甚至師範院校的學生也不願意當老師,更不願意到中西部地區和農村中小學當老師,我心中確實有些擔憂。實施師範生免費教育政策,就是向全社會發出重視師範教育的強烈信號,吸引最優秀、最有才華的學生做教師,鼓勵更多的優秀人才終身做教育工作者;就是要進一步在全社會形成尊師重教的濃厚氛圍,讓教師成為最受尊重、最令人羨慕的職業。

  我們高興地看到,經過四年不懈努力和探索,師範生免費教育試點工作取得了重要進展和顯著成效。六所部屬師範大學四年共招免費師範生4.6萬人,錄取分數線高出本省重點線40分以上,越來越多的優秀學生志願加入教師隊伍。首屆免費師範畢業生已經全部落實到中小學任教,超過90%的學生到中西部中小學任教。上海、雲南、江蘇等地部分院校也開展了師範生免費教育試點,這項政策正在彰顯出越來越大的示範引領作用。實踐證明,國家實行師範生免費教育的決策是完全正確的。

  師範生免費教育政策實施已經四年,社會各界十分關注。如何進一步完善好、實施好這項政策,是一件大事。我們要在搞好試點的基礎上,認真總結經驗,研究和解決存在的問題,加快落實和完善配套政策,讓更多優秀畢業生下得去、留得住、幹得好。經過認真研究,國務院將出臺新的政策措施。我們要建立免費師範生錄取和退出機制,加大高校自主招生力度,錄取後經考察不適合從教的少數學生可以調整到非師範專業,選拔願意從教的優秀非師範生轉為免費師範生,讓真正樂教適教的優秀學生讀師範。要提高免費師範生生活補貼標準,給予優秀免費師範生更多獎勵。要支持建設一批教師教育改革創新實驗區,安排更多名師給免費師範生上課,提供更多觀摩名師講課的實習機會,提高免費師範生培養質量。要進一步改進免費師範生就業辦法,通過建立健全分工負責、密切配合的跨部門工作機制,全面落實免費師範畢業生的編制和崗位。要支持到農村學校任教的免費師範畢業生,免試攻讀在職教育碩士。要逐步在全國推廣師範生免費教育政策,鼓勵地方發展師範生免費教育,支持各地師範院校採取定向招生、免費培養的辦法,為農村培養骨幹教師。

  有人認為,大學畢業後當中小學教師,尤其到農村當教師,是大材小用,沒有前途。我不這樣看。我認為,中小學教師同樣能夠出人才、出大家、出大師。我國近現代許多傑出人物都是從中小學講壇成長起來的。文學家魯迅、科學家錢偉長、歷史學家翦伯讚、藝術家豐子愷,等等,都當過中小學教師。中小學老師天天面對的是最渴望求知的眼神和最純潔的心靈,往往最能體會學生對教育的真實需求,最有條件思考教育的實際問題,最能體會教育的本質,從而不斷檢驗和修正自己的教育思想和教育理念。葉聖陶先生當過很長時間的小學老師,幾十年的教學經歷,使他成為我國著名的教育家、文學家。錢穆先生成為一代國學大師,與他10年小學加8年中學教師經歷有直接關係。他曾這樣懷念他的中小學老師生涯:“我個人的經驗倒覺得在教小學時最快樂,教中學時又比教大學時快樂。”中小學教師另外一個獨特優勢,就是腳踏實地、紮根基層,廣泛接觸民眾,深入了解民情、國情,有利於激發老師教育好下一代的責任感和使命感。老捨得第一部長篇文學《老張的哲學》就取材于他當小學校長時的經歷。徐向前元帥在回憶自己的一生時説:“‘五四’運動以後,在先進思想影響下,我心裏也逐步萌發起改造黑暗社會的念頭。當上教師我就想,要通過自己的努力,讓學生從小就理解這一點,長成有用的人才,擔負救國救民的重任。”

  我曾多次倡導大學畢業生教小學,教授給中學生上課。俗話説,名師出高徒。中小學生正處在世界觀、人生觀的養成時期,老師往往就是他們做人的榜樣。如果老師人格高尚、眼界開闊、知識淵博、志向遠大、思想活躍,他們的言傳身教對學生的影響是巨大而深遠的。湖南省立第一師範學校是民國時期一所著名高級中學,曾培養出毛澤東、蔡和森、何叔衡、任弼時等許多優秀學生,其中一個重要原因就是它擁有像黎錦熙、周世釗、楊昌濟、徐特立這樣一批老師。他們中有的是大學教授、學者,有的是詩人、文學家,堪稱大師。南開學校之所以人才輩出,師資力量強也是一個重要原因。張伯苓先生當年就提倡碩士生、博士生乃至留學生教中學。前些年,霍懋徵老師給我寫信,提出讓大學畢業生教小學,而且要蔚成風氣。

  同學們要樹立長期從事中小學教育的志向,首先要有一種精神和信念。魯迅先生曾經説過:我們中華民族自古以來,就有埋頭苦幹的人,有拼命硬幹的人,有為民請命的人,有捨身求法的人,這就是中國的脊梁。縱觀歷史,任何國家、任何時代,那些真正開啟人類心智的人們,當時大都默默無聞。他們淡泊名利,生活清貧,被人誤解,受到忽視,靠著理想和信念,靠著對事業的熱愛支撐他們堅忍不拔地奮鬥下去,用自己的心血點燃智慧的火把,照亮人間,傳承著人類文明的火種。但歷史不會忘記他們,他們的英名和事業將永遠鐫刻在人類文明的豐碑上。大學畢業生立志做中小學教師,就要有這種燃燒自己、照亮別人的奉獻精神。

  今天,在來這裡的路上,我還在想,同學們經過四年學習,很快就要奔赴基層教師崗位,到比較艱苦的環境去工作,你們是否做好了吃苦的思想準備?我覺得,對一個人的成長來説,吃苦是一種磨練,是一種財富,到艱苦環境中鍛鍊是年輕人成才的必修課。孟子説:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”説的就是,但凡能成就大事的人,都吃過大苦,都經受過各種磨礪。艱難困苦,玉汝于成。艱苦的環境磨練人的意志,增強人的勇氣和信心。成功沒有捷徑,艱辛成就事業。我們的周圍就有很多生動的例子。就拿你們的校友次旺俊美為例,他是1970年從教育係畢業的一位藏族學生,自願要求返回條件十分艱苦的家鄉工作,經過多年的基層磨練,後來成為西藏大學校長和西藏自治區社會科學院院長,為西藏科教事業做出了突出貢獻。你們的另一位校友竇伯菊,1951年從生物系畢業後,自願到內蒙古烏蘭浩特當一名普通教師,先是教初中,後來到高中和大學任教,由於工作出色,1983年被任命為內蒙古師範大學校長。條件差的地區更需要人才,艱苦的環境更能錘煉人的意志品質。從人的一生看,年輕的時候吃些苦、受些累,更有利於自身的成長進步。希望大家不要怕吃苦受累,不要怕經受挫折,要敢於經風雨、見世面,敢於到基層、到落後地區、到最艱苦的地方鍛鍊成長。

  教師的工作崗位看似平凡,其實當一名教師並不容易,當一名合格的中小學老師更不容易。這裡,我想對你們,同時也對全國廣大的師範生提幾點希望。

  ——要充滿愛心。當好一名教師,首先要是一個充滿愛心的人。霍懋徵老師説過:“是什麼力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發芽;愛是神奇,可以點石成金。”希望你們關愛每一名學生,視學生為弟妹、如兒女,努力成為學生的良師益友。

  ——要甘於奉獻。中華文明之所以綿延不絕、薪火相傳,依靠的就是道貫古今的師者,依靠的就是化育天下的精神。你們選擇了做教師,就是選擇了奉獻,選擇了高尚,就是人生中最大的幸福。你們對教育事業的奉獻,應該像小河奉獻給大海、陽光奉獻給大地那樣無私、那樣無怨無悔、那樣一往情深。希望你們把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的最大樂趣,做好終身從教的思想準備,甘做培育人才的泥土,在奉獻中體現價值,在平凡中成就偉大。

  ——要刻苦學習。“學然後知不足,教然後知困”。教師作為知識的傳播者和創造者,必須不斷學習,不斷充實自己,才會有教學之樂,而無教學之苦。中小學教育是人生啟蒙、知識準備、世界觀萌芽的特殊階段,學為人師尤為重要。教師只有學而不厭,才能做到誨人不倦。你們雖然從學校畢業了,但你們的社會實踐才剛剛開始,要學習的東西很多。要不斷地學習新知識、新技能,提高教書育人本領和教學質量。既要向書本學習,更要向實踐學習,向社會學習,向人民學習。

  ——要勇於創新。教育既是科學,也是藝術。教師從事的是創造性的工作,沒有創新精神的教師,不可能培養出創新型人才。錢學森先生曾回憶説,在他一生的道路上有兩個高潮,第一個高潮就是在師大附中。六年師大附中的學習生活對他的影響很深。當時數學老師傅仲孫特別提倡創新,在給學生的測驗評分時獨出心裁,如果出5道題,學生都答對了,但解法平淡,只給80分;如果答對4道,但解法有創新,就給100分,還要另加獎勵。傑出教師的過人之處,就是能夠在平凡的教學點滴之中,探索教育的真諦,追求事業的卓越。希望你們積極投身教育改革創新實踐,重視培養學生的想象能力、創新能力和實踐能力,激發學生的興趣,創造有利於個性發展的氛圍,使美好的教育理想變為現實。

  經過四年的寒窗苦讀,同學們已經完成了學業,就要走向新的工作崗位,這是大家人生的一個新起點。著名作家柳青説過,“人生道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。”你們在踏上人生道路的關鍵時刻,選擇當中小學教師這個關鍵職業,是有勇氣的,也是有遠見的。我相信,只要同學們志存高遠,刻苦自勵,執著堅守,就一定能夠把三尺講壇變為施展才華的廣闊舞臺,使自己的人生更加精彩!

  謝謝大家!

責任編輯:劉潔

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