我國今年啟動學前教育立法 解決“入園難”問題

　　本報訊（記者周逸梅）昨天，教育部公佈了今年的工作要點，在立法方面，今年將啟動學前教育和家庭教育等的立法項目。還要發佈《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園工作規程》，加強對幼兒園保教工作的指導和管理。

　　教育部指出，今年要推動《教育督導條例》儘快發佈實施。配合做好《考試法》立法工作。完成《職業教育法》和《殘疾人教育條例》修訂草案起草工作。啟動學前教育、家庭教育等立法項目。開展《校園安全條例》起草調研。

　　今年將開始啟動實施學前教育三年行動計劃，努力解決“入園難”問題。實施推進農村學前教育項目，支持中西部地區鄉村幼兒園建設，配備必要的教玩具、圖書等教育教學設置。多種形式擴大學前教育資源，大力發展公辦幼兒園，鼓勵社會力量辦園。發佈《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園工作規程》，加強對幼兒園保教工作的指導和管理。

　　今年將發佈新修訂的義務教育階段課程方案和學科課程標準，全面啟動教材修訂工作。研究制定基礎教育學科學業質量標準。切實做好中小學教材建設、使用跟蹤和質量監控。落實率先實現小學生減負的要求，切實減輕中小學生課業負擔。

　　制定普通高中學生發展指導綱要，開展普通高中改革試點，促進多樣化發展。全面實施普通高中學業水平考試製度，深入推進學生綜合素質評價。按照政校分開、管辦分離的要求，進一步理順政府和學校的關係，加快現代大學制度建設。

　　開展基層學術組織形式及其運行機制改革試點，健全學術委員會制度，探索教授治學的有效途徑。推行高校總會計師制度，促進財務管理專業化。加強和改善對學校食堂的管理，深入推進高校後勤改革。清理並糾正各類歧視民辦教育政策，改善民辦教育發展環境。

　　教育部要求建立國標、省考、縣聘、校用的教師職業準入和管理制度。開展資格考試改革試點，發佈中小學教師資格考試標準和考試大綱。試行5年一週期的教師資格定期登記制度。開展農村教師特殊崗位津貼改革試點。擴大中小學教師職稱制度改革試點。開展幼兒園教師配備標準和中等職業學校編制標準調研。