教改解讀：教育大計教師為本

　　全國教育工作會議昨天閉幕。這次會議對我國未來十年教育事業發展進行了全面謀劃和前瞻性部署，對全面實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020）》提出了明確要求。這對於動員全黨全社會堅持優先發展教育，推動教育事業科學發展，建設人力資源強國，辦好人民滿意的教育，確立了新起點。

　　教育興則人才興，人才強則國家強。我國已進入改革發展關鍵期，經濟、政治、文化、社會及生態文明建設全面推進，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，人口、資源、環境壓力日益加大，調整經濟結構、轉變經濟發展方式的要求更加迫切，這些都凸顯了提高國民素質、培養創新人才的重要性和緊迫性。因此，在經濟社會發展中進一步調整教育戰略佈局，轉變教育發展方式，不斷深化教育思想、教學內容、人才培養模式的改革，進一步消除制約教育發展和創新的體制性、機制性障礙，形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利於科學發展的教育體制和機制，是十分必要的。

　　《教育規劃綱要》是我國未來十年教育改革發展的行動綱領，它提出了我國教育改革發展的奮鬥目標和“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的指導方針，進一步明確地把教育擺在優先發展的戰略地位。全面實施《綱要》，就要堅定不移地優先發展教育，確保我國到2020年基本實現教育現代化、基本形成學習型社會、進入人力資源強國行列，為本世紀中葉基本實現現代化奠定更加堅實的基礎。

　　教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。未來我國教育事業的改革和發展，要深入貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，推動教育事業在新的歷史起點上科學發展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進。

　　貫徹落實好全國教育工作會議精神，貫徹落實好《教育規劃綱要》，是各級黨委、政府的重大政治任務。要把優先發展教育作為貫徹科學發展觀的基本要求，正確處理教育發展與經濟社會發展的關係，健全領導體制和決策機制，以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業。

　　教育振興，全民有責。實現教育改革和發展目標，必鬚髮揮人民群眾的聰明才智、動員全社會一起努力，共同擔當起培育下一代的責任，要引導和鼓勵社會各界更新教育觀、成才觀、用人觀，支持教育改革創新，形成既生動活潑又規範有序、共同推動教育事業科學發展的局面。

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。推動教育事業科學發展，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者。廣大教師要增強教書育人的責任感和使命感，把教學作為首要任務，自覺加強師德建設，大力弘揚優良教風，努力提高業務水平，做學生健康成長的指導者和引路人。

　　摘編自《人民日報》7月15日社論