篇章一  稻花香裏説豐年

    欣聞天門中學即將百年校慶，我們懷著喜悅的心情一訪天中。

    走進校園，一股喜慶的熱浪撲面而來：狀元橋曲欄高拱，獨點池碧水興波，文化長廊墨香盈袖，思源廣場人頭攢動。原來是2012年高考放榜，天中師生歡欣雀躍：三（1）班學生姚韓以690分的成績居全省理科第二，全校有5人過清華、北大線，600分以上223人……喜聞高考捷報，我們似乎置身於花香稻海之中。碩果新結山水碧，一片蛙聲動地來，天門中學真是一棵教育不老松，四季常青樹。

    人生有多種態勢，或靜水不波，或小橋流水，或驚濤駭浪。一旦自我抉擇，都可撰寫樂章。但學校教育不同，貪圖安穩是自我消亡，發展遲緩是自甘淘汰，只有激流勇進，才有可能承載使命，在百舸爭流中揚一時之波，至於勇立潮頭唱大風，一路先行寫輝煌 ，則是學之翹楚，校之麟角。天門中學百年滄桑，成就不凡，一路走來，歷經四度輝煌。

    第一度，建國初期，提等升級。1949年4月21日，人民政府派校長于盛茲、教務主任鄧仲禹接管天門中學。當時教師隊伍成分複雜，學生來自幾所學校，彼此隔膜，教學內容難以確定。他們借鑒老解放區的辦學經驗，爭取、團結、改造知識分子，穩定學生情緒，確定積極的教學內容，進行教學改革，收到了立竿見影的效果。1949年11月，省教育廳對《鄂中天門中學9月份工作報告》加了按語，印發全省各校：“印發這個報告給各校作參考，無論是外區及武陽區的學校，這個報告都有價值，希詳細研究，組織討論。”不久，學校被確定為鄂中區重點學校。

    1953年9月5日，省教育廳根據學校校長能力、政治思想、領導強弱、教學工作的改進、學校紀律秩序、校舍設備等方面的情況，將全省113所普通中學劃為較好、一般、較差三類，對各類學校提出了不同工作要求。全省第一類較好的學校有12所，天門中學被列入第一類。

    第二度，八十年代，狀元搖籃。十年動亂，天門中學處於低谷。1978年，鄧仲禹從五七幹校回校主持工作，當時“東西南北中，都比天中強”，鄧仲禹提出“恢復天中歷史聲譽”，從優化學校的管理體制、提高教師業務素質、強化教學管理、提高備課質量等幾個方面進行改革，打開了局面，取得了成績。1980年8月，天中首屆高中畢業生289人高考成績揭曉：大專錄取192人，中專錄取64人，8人考入清華大學、北京大學，高考升學成績在荊州地區排名第一。嗣後，天門中學在思想管理、學科競賽、升學考試、歌咏體育比賽中成績迭出，地位年年攀升。1981年5月，《湖北教育》載文《德、智、體，全面抓！──訪天門中學》，全面介紹天門中學提高教育教學質量的情況。1982年350人參加高考，大學錄取240人，中專錄取28人，進北京大學3人，清華大學5人，穩居地區之首。不久鄧仲禹校長受邀參加國家組織的東南八省部分重點中學校長座談會並作了專題發言。湖北省與會的只有三所學校：華師一附中、黃岡中學、天門中學。1984年《文匯報》登載秦牧的文章《天門縣上了狀元榜》，天門中學旋即舉國聞名。從1985年到1989年5年間，天門中學先後有86名教師到全國各省、市講學上示範課，全國有224所學校約兩千多人來天門中學參觀取經，天門中學教輔資料全國走俏，“狀元搖籃”馳譽全國。

    第三度，世紀之交，創造輝煌。此後的九十年代，聲譽也居高不下。1993年高考，天門中學在荊州地區獲得四個第一，11月12日，《人民日報》發表記者杜若原的文章《江漢才子出天門》，盛讚天門市高考成就。2000年7月，天門中學高考成績更加輝煌。大專上線1302人，600分以上216人，清華大學、北京大學錄取11人。三（1）班張黎輝以695分勇奪湖北省理科第一名，三（3）班陳雄飛以692分居全省理科第二名，三（11）班張慧628分獲省文科第三名。9月，湖北電視臺“教壇采風”專題報道，將天門中學與華師一附中、黃岡中學列為湖北省普通中學三大名校。不久，《人民日報》載文《狀元搖籃德為先》，介紹天門中學德育工作經驗。
 
第四度，百年校慶，再寫新篇。如今的天門中學，教育管理更趨成熟，教學經驗更趨豐厚，教學設施更加完善。2008年高考，揭開了四度輝煌的首頁，王蓮同學以695分的成績獲全省理科第五，5人考入清華大學、北京大學。2012年高考奏捷，“全省理科第二”，讓四度輝煌的業績再續新篇。天中人相信， 只要傳承好天中精神，天中的路將會越走越寬廣，滿園春色關不住，豐稔以待艷陽天。

    篇章二   問渠哪得清如許

    “半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這是宋代理學家朱熹的讀書心得，但用來表現我們採訪者的感受，也非常適宜。作為百年名校，天門中學不僅高考成績顯著，贏得了社會的信任與讚譽，還榮獲了教育部、人事部共同授予的“全國教育系統先進集體”稱號，榮獲教育部藝術教育委員會授予的“全國學校藝術教育工作先進單位”稱號，連續七屆獲得湖北省“文明單位”和“最佳文明單位”稱號，連續三屆被中央文明委評為全國精神文明先進單位。確實是環境優美，管理優化，校風優良，質量優異的方塘明鏡。走進天中，飽覽天光，踏著雲影，我們採訪了學校校長，一叩學校的源頭活水。

    天中精神的核心是爭優創新。當士兵要有當元帥之念，辦學校就要辦名校、爭優勝。所有天中人這一信念都很明確。一直以來，天中人都在為“四個一流”的創新目標奮鬥：一流的辦學設施，一流的師資隊伍，一流的管理水平，一流的教育質量。

    1995年，學校面積僅73畝，教學樓、實驗樓、學生公寓各一棟，學校的各種硬體設施與全國重點中學對硬體設施的強制性要求相差甚遠。怎麼辦？沒有條件，創造條件，必須上！學校領導班子提動議，打報告，爭取上級支持，四方遊説，東挪西借，籌款4000多萬元。經過三年建設，學校面積擴大到近百畝，新建了標準的辦公樓、逸夫樓、圖書樓、禮堂、學生公寓、職工單元樓、田徑運動場，改善了辦學條件，擴大了辦學規模。但是，時代在發展，社會在進步，創建省級示範學校的要求又擺在了天中人的面前。要發展，其硬體設施必須再上一層樓。天中的發展瓶頸在地理制約，整體搬遷，再造一個新天中是爭優創新的必須。這一次，市委、市政府率先提出了整體搬遷的方案，天中人又一次激情勃發，情緒高漲：求發展，再歷艱辛，為爭優，勒緊褲帶。新區建設的兩年，是“八方同心，共舉大計”的兩年。兩年後，一所佔地面積358畝的新天中巍然面世，各類硬體設施準備到位。又兩年，天門中學以94.46的高分通過了“湖北省示範學校”的驗收。

    一流的師資隊伍是提升教育質量的關鍵。目前，擇優錄用的新教師中研究生畢業的有35人，雙學位8人，一線教師都有大學本科以上的學歷。學校特別注重教師隊伍的建設，注重教師的教學相長，業務水平的整體提升。為此，學校採取了諸如師徒結對，以老帶新；教學比武，實戰提升；末位淘汰，生態競爭；培訓進修，知識更新；定期測評，浪裏淘金等措施。同時，學校一直把師德建設，教風養成放在首位，要求教師廣懷大愛，身正為范，嚴謹求實，無私奉獻。現在，一流的師資隊伍正在火中淬練，一流的管理手段正在不斷實施，一流的教育質量正在不斷呈現。