新華網北京7月31日專電（曹緒中）在北京十一屆國際合唱節上，來自電子科技大學學生藝術團的CD合唱團的15名同學以精彩的表演最終戰勝捷克、馬來西亞和中央名族樂團等高水平專業團隊，一舉獲得銀獎。電子科技大學學生藝術團在國際大賽中與高手同臺競技取得佳績，得益於藝術團日常紮實的專業訓練，是學校重視藝術教育的成果。

　　電子科技大學是一所以工為主，理工滲透，理、工、管、文協調發展的多科性大學，是教育部直屬的，首批進入國家“211工程”和“985工程”的全國重點大學。1987年開始學校將藝術教育納入創新人才培養的重要環節。經過20多年的探索，形成了學校“藝術課堂傳授經典、成電舞臺傳播文化、藝術團隊引領品質”的特色藝術教育體系。

　　全面規劃學校藝術教育，做到“體制、隊伍、教學、場地、經費”5大保障到位，為藝術教育提供堅實基礎。該校2002年成立了學校文化藝術教育中心，並完成了系列藝術教育基礎設施建設，建設了沙河校區、清水河校區學生活動中心等，保障了藝術教育的日常排練、講座和各類演出。他們還建成了以藝術教育中心專業教師為主，外聘兼職教授為輔的學生藝術教育師資隊伍。特聘了一批具有社會聲望和學術聲望的兼職教授，定期來校開設課程和講座，進行藝術指導和訓練，提高了藝術中心的專業水平。

　　提出“讓科學插上藝術的翅膀”培養理念，明確“課程建設成體系、藝術活動出精品、藝術團隊重引領”建設思路。學校以課程建設為基礎，以藝術團為抓手，以學生藝術活動為重要載體，形成了“藝術課堂傳授經典、成電舞臺傳播文化、藝術團隊引領品質”三位一體的育人模式，為學生提供了多樣的成長平臺，全面提高了學生的藝術修養和審美，豐富了學生的想象力和創造力。

　　注重課程結構綜合化，按照“精選內容、發展能力、提高素質”原則，橫向佈局上力爭使課程覆蓋藝術範疇的主要門類，縱向結構上兼顧理論傳授、作品賞析和藝術實踐三個層次，形成了覆蓋面廣、層次豐富的“藝術課堂”。

　　構建多彩化、精品化的成電舞臺。在“校園主題演出、月末專場音樂會、文化藝術節活動、學院專題演出、高雅藝術進校園”五大系列演出中，充分考慮舞臺的開放性、節目的育人性、作品的先進性、學生的參與性，精心設計節目主題和演出形式及演出內容，將藝術性和與人性有機結合，充分發揮藝術活動的育人功能。

　　通過藝術教育實踐，學生們的藝術修養和審美能力不斷提高。一些學生在參與藝術實踐的過程中對藝術産生了濃厚興趣，走上了藝術道路。該校學生肖瑞通過音樂欣賞課愛上了唱歌參加了藝術團，畢業後考取了比利時皇家音樂學院攻讀研究生。學生參加各類文化活動和比賽獲獎的人數逐年增長，搖滾版《康定情歌》代表中國大學生團參加俄羅斯“中國年”系列活動，獲獎歌曲《祖國萬歲》參加澳門大學生藝術節。