7月22日，第十四屆中山大學研究生支教團出征儀式在中山大學舉行，20名支教志願者將陸續奔赴雲南、西藏，開展為期一年的志願服務。

　　20學生澄江林芝支教一年

　　作為廣東省唯一參與教育部、團中央組織開展的研究生支教團扶貧接力計劃的高校，中山大學每年均組建研究生支教團赴西部支援當地的教育事業。自1999年以來，已選派十三屆96名學生遠赴西部貧困地區支教。2004年起，安利公司也通過此項目開始關注支教地的教育和公益。通過為支教隊員配備專項資金，讓支教隊員發揮更大的公益力量，通過改善教育設施、資助失學兒童、開展素質教育課程，提升留守兒童素質教育水平，為他們的人生創造更多機會。

　　據了解，第十四屆中大支教團由20名學生構成。他們中除了2人是在讀研究生外，其他18人都是從去年10月份還在讀本科四年級的時候通過層層考核篩選出來的。他們中有5人將到雲南澄江支教，其他15人則到西藏林芝支教。

　　探索學校－社區教育模式

　　讓素質教育真正紮根西部，是支教工作的根本著眼點。但素質教育的落實需要從校內到校外的整體環境改善，這就要求支教隊員要突破學校教育的局限，真正走進社區，發掘依靠社區開展素質教育的新模式。通過諸如環保、民族文化等議題，讓學校與社區開成聯動，建立一個有助於孩子自由成長的環境。同時，志願者還要將他們對學校教育的影響擴展到社區，推動社區發展，培育社區自我管理、持續發展的空間。

　　為了讓新一屆支教隊員對社區教育服務有更深的了解，安利公司在新一屆支教團出征儀式上，特別邀請了公益研究、志願服務實踐方面的專家就社區服務的技巧方法以及如何開展社區教育調研為答疑解惑。

　　安利名校支教持續多年碩果纍纍

　　“青年志願者扶貧接力計劃研究生支教團”項目肇始於1999年。受此感召，安利（中國）日用品有限公司自2002年始，先後與復旦大學、中國人民大學等全國22所著名高校合作，出資支持支教隊員們根據當地實際情況和現實需求，自主創設並實施小額支教扶貧項目。2009年，安利（中國）與共青團中央繼續合作，將安利名校支教項目升級為“彩虹支教計劃”，以3年1500萬元的預算額度，支持80余所高校的2000余名支教隊員因地制宜自主設計、實施、申報支教扶貧項目。

　　2011年5月底，安利公益基金會正式成立，“彩虹支教計劃”被納入。截至今年5月，“彩虹支教計劃”項目共投入2981萬元，支持研究生支教志願者們在中西部農村中小學建立起電教室、語音室、廣播室、醫療室等硬體設施，及140個旨在提升素質教育水平的“安利七彩小屋”，並組織實施了大量針對當地農村扶貧開發的小額公益項目。