本週觀察

　　譚君

　　近日，幾所高校在招生過程中因男女生性別不同而設立不同分數線。中國人民大學招生辦首次在提前批次小語種錄取時，區別男女分數線，文科的男生錄取分數線是601分，女生分數線是614分。而中國政法大學理科女生投檔線是632分，比男生588分的投檔線高出44分，北京外國語大學文科女生高出男生14分，理科高出15分。這種男女區別的錄取，引來爭議。

　　有人認為，高校從社會需求和自身實際出發，實行招生分數線“男女有別”，在很大程度上是為了解決性別結構嚴重失衡的問題，是人性化的體現；也有人認為，“男女有別”分數線是性別歧視，侵害了女生的權益，是對女生的不公；更有人認為“男女有別”分數線的背後，隱藏的是“男孩危機”。

　　説到性別結構失衡，這是事實。某高校中文系一個班級的男女比例近1:9，零星的幾個男生被戲稱為“活寶”。其他文科類專業有很多也是女多男少。可是，在理工科專業中，卻是截然相反的情形。據説哈爾濱工業大學的男女比例是7:1，該校學生為證實這一説法，展開了調研，結果是，08-11級本科生全體中的男女比例3.45049，雖然遠低於7，但是，男多女少也是事實。如果考慮到男女比例失衡問題，這些理工科院校為什麼不向女生傾斜，讓女生的分數線降低，讓男女更協調？

　　“男孩危機”現象也是近來比較熱門的話題。調查數據顯示，上海市的中小學生，女生每一個科目的平均成績幾乎都高於男生。英語成績的差異最為明顯，接近8分。就連一向被認為是男孩強項的數理化，女孩的分數也遙遙領先，化學的平均成績更比男孩高出6分。有人説，男孩已被女孩完全超越，女孩會考試，分數自然比男孩高。但是，無論是中考還是高考，都是通過考試分數來説話，既然制定了這樣的準則，為什麼考後錄取卻區別對待？在所有人心目中，高考是最公平的，甚至決定了人的一生，對男生降低分數，是不是性別歧視？

　　有專家指出就業時男女有別的現象，也間接影響著高校的男女錄取比例。文科類的職業，男生反而比女生更有優勢，物以稀為貴。許多職業有著性別屬性，一些專業也帶有這樣的色彩。高校招生，如果從各方面考慮，需要男女區別對待，也應一碗水端平，既然缺少男生的專業可以較低的分數錄取男生，那麼，是不是缺少女生的專業也可以較低的分數錄取女生呢？

　　譚君