近日，安徽兩所省級示範高中爭相開班選拔智力超常學生。招生通知發佈不到一週，安徽省教育主管部門突然緊急叫停招生工作，稱兩校做法不符合該省義務教育階段學校招生有關規定。

　　“神童班”招生違規

　　7月5日，合肥一中宣佈與中科大少年班學院聯手創辦“創新人才班”，招收40名14周歲以下且完成八年級學業、具有創新潛質的優秀學生，用兩年時間完成高中三年的課程，經考核成績優秀者將直接進入中科大少年班創新試點班學習。

　　幾天后，合肥八中也向“天才兒童”伸出橄欖枝，稱將從本市小學應屆畢業生中選拔50名左右智力超常的“資優生”開辦實驗班，用四年時間完成初、高中全部學業，目標同樣瞄準中科大少年班。

　　消息立刻引發廣泛關注，兩校的實驗班、創新班被戲稱為“神童班”。合肥八中僅幾天就有700多名家長前來登記，更有望子成龍的父母從外省趕來，準備報名“創新人才班”。

　　就在“神童班”備受熱捧之時，7月12日，安徽省教育主管部門叫停兩校舉辦實驗班、創新班的做法。

　　誕生僅一週的“神童班”為何迅速夭折？合肥市教育局有關負責人告訴記者，依照安徽省義務教育階段學校招生工作實施意見規定，嚴禁義務教育階段學校對學生入學舉辦各種形式的考核、面試、測試等招生選拔考試。此外，根據規定，省級示範高中不能兼辦義務教育階段學校。兩校招生模式均與教育政策不符，因此被叫停。

　　“神童”鑒別是難題

　　上世紀80年代初，全國有13所高校競相開辦少年班，時至今日，只有中科大和西安交大仍在繼續開辦。而中學早慧兒童的特殊教育，並非合肥兩所高中的獨創，但堅持下來的僅10所左右。

　　針對“神童”選拔，合肥一中和中科大少年班此前已制定出一套包括人文科學素養筆試、面試、心理測試在內的體系。而有業內人士對此堅決反對，“只通過幾場考試就測定孩子的智商和學習能力比較冒險。畢竟小學和初中成績好，到了高中後不再突出的孩子並不少見，過早定性有‘拔苗助長’的危險。”

　　該業內人士稱，目前界定超常生的方法還比較單一。選拔年齡降低，這些“神童”進入“神童班”時大都在14歲以下甚至更小，心智不成熟，缺乏足夠的判斷力，對未來沒有清晰認識，不利於人格塑造和身心健康。

　　此前超常人才專業委員會理事長賀淑曼也曾撰文稱，鑒別仍是超常教育面臨的最大困惑。超常兒童的選拔，至今無公認量表。另外，鑒別還面臨著超前、應試教育的困擾，一些家長硬是讓孩子超前學習，於是出現了雖能通過測試但在後期學習中不理想的學生。

　　超前教育要警惕

　　有網友質疑，開辦“神童班”是否存在“掐尖”現象？教育主管部門為何允許“神童班”開辦僅一週又關閉？合肥市教育局有關負責人對此並未做出回應。

　　全國政協委員、中南大學教授蔡自興呼籲家長和學校理性看待早慧少年教育，“在早慧少年的人才培養和智力開發上，也應遵循智力發展規律，過度的超前教育只會培養出不‘完整’的人。切莫壓榨孩子的長遠潛力，束縛了孩子的想象力和創造力。請還孩子一個無憂的童年。”

　　(據新華社合肥7月14日電)