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建一體化平臺 育龍職英才

發佈時間:2012年07月04日 14:44 | 進入復興論壇 | 來源:東北網 | 手機看視頻


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  為了改革人才培養模式和課程教學理念,突出職教特色的教學思路,學院不斷創新辦學體制機制,籌措資金,為部分重點專業建設基於“學生主體”理念的多樣化教學平臺,將“工作過程中的學習”和“課堂上的學習”整合為一個整體,真正實現了教學做一體化、理論與項目實訓一體化。

  機械工程學院歷史悠久,現有機械製造及自動化、數控技術、模具設計與製造、汽車檢測與維修、工程機械運用與維護五個專業。該學院以培養高端技能型專門人才為宗旨,注重實踐教學環節,幾十年來一直堅持人才培養過程中的理論和實踐相結合、教學和生産相結合、統一要求和個性發展相結合。學院投資近2000萬元建設大型校內實訓基地,使用面積3000平方米,投入使用大型實訓設備100多臺(套),可同時容納300人進行實習實訓教學,並被評為國家級數控技術實訓基地,成為學院名副其實的工業中心。

  會計金融學院的會計電算化專業是黑龍江省級試點專業和重點專業。為了更好推進課程改革、加強專業群建設、完善教學條件,2011年學院建成了省內高職院校中最好的會計專業教學平臺,包括五個實訓場所和兩個“校中廠”,使用面積1000余平方米,專業課程可全部在教學平臺完成。依次可以完成會計基本技能、崗位技能、綜合技能和倣真實訓的教學與訓練,從低到高,由易到難,符合教學規律。平台中還建有大型電算化技能訓練場地,可以同時容納兩個班教學,平台中還引進了哈爾濱華晨稅務師事務所和用友新道科技有限公司等企業業務部,以及學院即將成立的會計代理記賬公司,使學生在校內倣真訓練基礎上,再到“校中廠”內處理真實的會計業務,真正做到與實際工作崗位的零距離對接,大大提高教學質量,實現了培養目標。作為專業群中的核心專業,也輻射帶動著會計專業、會計與審計專業的發展。

  同時,學院投入資金80余萬元,于2012年3月建成使用面積210平方米的創業教育學做一體化綜合性、創新性的教學平臺,由創業教育專用教室和模擬公司實訓室兩部分組成。在創業教育專用教室配備了U型桌及齊備的多媒體教學設備,為創業類及相關課程提供一體化教學環境,通過課堂講授、任務驅動、互動研討等形式,進行有關企業創立和企業經營方面理論知識的傳授。而模擬公司實訓室倣真設置公司的內外經營環境,配備了相關軟體和多媒體設備,通過組建模擬公司、確定公司架構、分析經營環境、進行經營業務以及完成各崗位和各商業環節的實際業務活動,讓學生體驗真實的商業環境和商業行為。

  學院堅持立足龍江,輻射全國,重點培養面向現代農牧業、先進裝備製造業、現代服務業和戰略性新興産業第一線的高端技能型專門人才,正以國家骨幹高職院校建設和全國文明單位創建為載體,努力打造全國高職教育名校和繼續教育強校。

熱詞:

  • 創業教育
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