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注重基礎強調思維

發佈時間:2012年06月27日 14:57 | 進入復興論壇 | 來源:新民晚報 | 手機看視頻


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  吳曉俊

  2012年上海市初中畢業統一學業考試理化試卷物理部分,延續“穩中有新”的主題,進一步體現“以學生發展為本”的教育理念,培養學生的創新精神和實踐能力,具體體現在以下兩點。

  一、穩───注重基礎

  試題的編制以“課程標準”為依據,重視教材,以對教學起到積極的導向功能。試卷涉及的內容覆蓋初中階段的主要知識點,注重基礎知識和基本能力的考查,總體難度力求與考試的性質、學生的實際相符。試卷在第20、25題分別考查了杠桿的平衡條件和“用電流錶、電壓錶測電阻”實驗,以引導全面復習,不盲目猜題押題。

  試卷著眼于課程的三維目標,進一步落實教學目標的考查。例如,試卷中以“體育課排球運動”、“軌道交通”、“改變收音機音量”等真實生活為背景材料考查相關知識。這些取材,貼近學生的生活實際,體現了從生活走向物理、從物理走向社會的特點。

  二、新───強調思維

  試卷在保持題型和題量穩定的基礎上,嘗試改變初中物理重點知識的命題陳式。例如,電路的動態變化和故障。試題還根據實際難度,調整試題的題型,以期進一步改進學習訓練。

  為遠離題海戰術,試題特別重視落實思維深度的考查,例如:第7題、第24題都突出了學生對信息的收集和處理能力,其中s-t圖像的考查更重在理解利用圖像表示物理概念的方法,這些試題既體現了學科特點,又強調了思維的縝密,以促進教師完善教學方式。

  試捲進一步加強了物理概念、規律的形成過程及伴隨這一過程方法的考查,例如第16、26題等,特別是第26題在繼承“觀察現象、分析數據”的基礎上,初步形成對探究“過程與方法”的考查,引導學生實現學習方式的轉變,進一步體現二期課改的精神。

熱詞:

  • 考查
  • 試卷
  • 二期課改
  • s-t
  • 基礎知識
  • 試題
  • 押題
  • 題海戰術
  • 學科特點
  • 教學目標