本報訊 （記者 張穎） 近日，由省教育廳主辦、福建教育學院承辦的海西20城教師培訓協作會在福州舉行。會上，福建教育學院與浙、贛、粵教師進修院校簽訂交流合作協議，福州、泉州等設區市教師進修院校與浙、贛、粵教師進修院校簽訂交流合作協議，這標誌著海西20城教育聯盟正式成立。

　　隨著海峽西岸經濟區建設的深入，福建與周邊浙南、贛東和粵北地區的融合也正在走向新階段。“由於社會事業發展的需要，特別是文化教育方面，四省的合作應該提上議程，從封閉割裂走向優勢互補。基於融合的背景，在教師培訓方面學院提出了區域化合作的想法。”福建教育學院副院長黃家驊教授表示。

　　“放眼全國，教師培訓和師範的本科研究生教育大不同。缺乏專家，沒有國家大綱、沒有統一教材，各地積極探索創新教師培養模式，教師培訓呈現出多元化、多層次的趨勢。”福建教育學院副院長黃家驊教授分析道。“海峽西岸經濟區輻射四省，與台灣地區具有五緣優勢，教師培訓也可提供借鑒。可以説，海峽兩岸的教師培訓交流為區域聯動合作提供了更大的空間。”

　　“作為海西唯一一所成建制的教師培訓院校，我們理當擔起大任，舉起大旗，整合區域資源，讓教師培訓打破區域限制，走向大融合大發展。海西20城教育聯盟的成立可謂應運而生。”黃家驊副院長説道。

　　根據合作協議，海西20城教育聯盟將在共建共享師資資源、共建共用培訓基地、聯手承接培訓業務、聯合開展基礎教育熱點難點問題調研、共建共享網絡信息資源平臺等方面進行長期的合作，建立定期工作溝通交流制度。

　　根據協議，四省協作單位將共同推薦優秀培訓名師，組建海西20城教師、校長培訓庫，包括高校、科研機構專家、教研一線人員和中小學名師等。遴選一批師訓、幹訓基地，凸顯不同的教育特色和風格。依託共享的優秀資源，四省還將聯手承接培訓業務，根據各自擅長的特色實行優勢互補，提高培訓的質量。

　　“教材可以合編，師資可以互聘，教學課程可以互相借鑒。”黃家驊副院長表示，“在聯合的平臺上，能夠有效集聚海西20城區域間優質教育資源，實現發展創新提升。”

　　據了解，浙江、廣東兩省在培訓方法創新上走在前列，而福建省教育學院開發的近千門課程資源又是其他三省無法比擬的。“近期我們計劃派遣教師到廣東和浙江兩省學習”。而浙江、廣東、江西涌現出許多在全國有影響力的名校長，“我省的校長需要在治校理念上學習借鑒其他省份的名校長，未來可以分批組織我省的骨幹校長到名校取經，實地了解，交流學習他們在校園文化建設、校本教學、教師團隊建設、品牌創建等方面的先進經驗。”

　　此次會議上，設區市的教師進修院校之間也達成了合作協議。“區域教育是當前的熱點難點，四省進修校之間將加強合作交流，依託省教育學院聯合申請課題，定期召開區域性教育科學研討會，進行區域性教育課題科研攻關，做好教育行政部門的參謀助手。”黃家驊副院長説道。

　　“我們期待未來在整合四省教師培訓的前提下，借助正在申請創辦的海峽教師研訓基地，在兩岸教育交流，特別是教師培訓交流方面開拓新的合作領域，打響區域性教師培訓海西模式的品牌。”福建教育學院趙素文書記表示。

　　作者：張穎