有關部門統計，農村孩子溺水發生率遠高於城市。看來，“孩子溺亡”的背後，都蘊藏著深刻的城鄉差距和社會分野。

　　6月10日，教育部在其官方網站通報稱，2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；湖南邵陽市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江哈爾濱市呼蘭區方檯鎮7名學生在松花江邊遊玩時，4人溺水身亡。一天之內竟然有16名學生溺水死亡，這讓網友震驚了。

　　騰訊網友“TopのStop”説，其實，這種悲劇每個夏季都在反復上演，而且學生溺亡的方式也都類似。比如在河流池塘玩耍被水沖走或者吞沒；一個孩子溺水了，別的孩子涉險營救，小手一個接一個拉起，結果全部溺水，而周圍往往沒有成年人，等發現時已經無力回天了。

　　他説得不錯，基於中國龐大的人口基數和社會環境，這種悲劇確實是這片土地上的常態，特別是夏季，更是孩子溺水的高峰期。不過，一天之內16名孩子溺亡，閉目想想那種揪心的場面，還是讓人難以釋懷。貓眼看人網友“撕皮兒剝革”指出，關鍵問題，還是中國的教育有問題！本來，安全作為人生最重要的第一課，家庭、學校乃至社會必須不厭其煩地教育學生識別危險，講到入腦入心，以至內化為孩子們的自覺意識和本能行動。然而，中國的學校和家長，恰恰只重視分數而對安全教育常常漠視，造成大部分學生對生活中的危險性缺乏足夠理解，更不懂得自救和互救，乃至出險後應對失策，導致悲劇發生。是安全教育的缺失，使得孩子們失去了最重要的第一道防線。

　　的確如此，中國的教育實在太功利了，素質教育喊了多少年，可分數考核依然雷打不動。中小學的課程設置重心也是考試成績，學生的各種生存技能訓練、遇到意外事故時的應急技能訓練嚴重不足，這和發達國家比，差得實在太遠了。在所有發達國家，中小學生的書本課業負擔都非常輕，但卻特別重視學生各種生存技能的訓練，幾乎個個孩子都會游泳。不像很多中國孩子，遇到危難時刻除了等死，除了家長事後撕心裂肺的哭泣，只能一聲嘆氣，然後一切照舊。

　　另外，還有網友認為，農村留守兒童的監護問題不容忽視。比如幾天前發生在江西宜春的五名留守兒童溺亡事件，整個山村竟然找不到年輕人來救援！家鄉“淪陷”至此，實在叫人驚心！有關部門統計，農村孩子溺水發生率遠高於城市。看來，“孩子溺亡”的背後，都蘊藏著深刻的城鄉差距和社會分野。

　　天涯網友“月牙彎彎”指出，當前學生意外傷亡事故的責任劃分也應承擔相當責任。按有關條例，學生在校內發生安全問題，學校負有責任，但在校外就與學校無關。正是這種責任偏倚，很大程度上導致學校“只要不在學校出事就行”的認識。甚至，在孩子安全教育方面，只注重説教，不重實際技能的培養。的確，這種責任劃分，確有必要做更深入的思考。還有人提出，對於一些孩子們常常涉水的江河湖畔，政府應設置警示標誌，安排人力巡防警戒，或動員周邊民眾進行看護。總之，只有全社會都行動起來，群策群力有堵有疏，孩子們的安全才有保障。

　　一天的時間裏16條鮮活的生命就此凋零，這個悲劇不可謂不大。當前，夏季剛剛開始，暑假不久也將來到，如何為中國所有的孩子撐起一片安全的天空，讓他們遠離危險健康成長，再一次沉甸甸地質問著所有人。