按照中央有關要求，高等教育出版社與人民出版社一起承擔了工程教材的編輯出版任務。我作為高教社的一名工作人員，先後參與了多本教材的編輯出版工作，深刻感受了工程教材的高標準、嚴要求，也使我的業務能力得到了很大的鍛鍊和提高。

　　高教社在工程實施之初，就把工程教材的編輯出版列為“一號工程”，由社長和總編親自挂帥，要求舉全社之力，完成好中央交給的任務。我在高教社近20年的編輯生涯中，雖然參加過許多國家重點教材的編輯工作，但我社對工程教材的重視前所未有。與一般教材成稿後再進行編輯加工不同，工程教材編寫工作一啟動，我們編輯就提前介入、全程參與，以便了解教材的編寫進度，及時做好出版方面工作。工程教材從編寫到出版要經歷很多環節，經過反復修改，還有很多報批程序。無論是調研座談、查找資料、討論提綱、審讀初稿、集中統稿、送審上報，還是編輯、排版、校對、印製、裝訂等，編輯都自始至終參加，以確保編輯工作的質量。

　　為了保證工程教材在編輯出版方面達到一流水準，工程辦公室專門制定了《工程教材編寫出版規範》，從引文、註釋、體例、版式、裝幀等各個方面，都做了統一規定。我們編輯從參與工程教材一開始，就認真學習這一規範，按照要求做好每一個環節的工作。同時，我社對工程教材明確提出“零差錯”的審稿要求，每本教材都配備多名業務能力強的資深編輯，嚴格執行三審三校制度，在書稿付印前還要進行全面的質量檢查和驗收。工程教材從初稿形成到最終出版，一般要編校十數稿，編校量達幾百萬字，任務很重，時間很緊，我們經常加班加點，甚至要組織十多位編輯連續工作幾週，不敢有絲毫的懈怠。有時為了核對引文，我們要到各大圖書館去反復查找資料，有的教材引文複印件就厚達一米多。我深刻體會到，正是由於自上而下的高度重視、週密嚴格的審稿制度，以及眾多編輯的辛苦勞動，確保了工程教材編校的高質量。

　　教材的裝幀設計也是體現教材質量的一個重要方面，工程教材對此有很高要求。工程教材的裝幀設計是在集思廣益、反復比較的基礎上最終確定的。這一設計既兼顧了教科書美觀大方、莊重樸實的鮮明特點，又體現了工程教材的獨特風格。在版式設計上，也盡可能做到體例新穎，形式活潑，便於學生閱讀。

　　工程教材寓政治性和學術性于一體，承擔著重要的教育引導功能。為貫徹工程教材在高校統一使用的有關規定，高教社採取多種方式，進一步完善工程教材發行體系，拓寬發行渠道，努力做好各項服務工作。我們根據社裏的安排，經常要到各地各高校進行宣傳推介，及時了解教材使用的具體情況，做好教材徵訂發行。經過各方努力，本科生思想政治理論課教材現在基本做到每位大學生人手一冊，其他工程教材的使用範圍逐步擴大，工程教材在高校教學科研中發揮著越來越大的示範和帶動作用。