設備齊全的53中微機室。（圖由校方提供）

　　新疆網訊（記者馬婷報道）“愛生如子，愛校如家”，近年來，烏魯木齊市第53中學圍繞“家”字做文章，在校內精心推行家”文化，使師生進校之後，就能感受到一股“家的味道”。

　　張春霞是學校九年級三班的班主任。“他雙膝著地的那一刻，我懵了。”當提到一個高個男生向她磕頭謝恩的事情時，張春霞的臉上依然有一股抑制不住的激動。

　　她所提到的那個高個男生已經去技校上學了。前不久學生來學校找她，講述了近期遇到的一些煩心事，説著説著男孩突然跪了下來。

　　“我當時懵了，來得太突然，那孩子説老師，感謝你對我的關心，在學校上學時這裡就是我的家，你就是我的媽媽……’”張春霞説，學校推行“家”文化以來，老師們轉變教學思想，從重教書到重育人，向對待自家孩子一樣悉心照顧每個學生。

　　正是這種教育理念的轉變，張春霞帶給學生的是無微不至的呵護。班裏學生尤影的父母在一家物流公司打工，每天早出晚歸，除了星期天晚上能見媽媽一面，平時根本見不著。和她一樣的同學班裏還有很多，但他們並不孤獨，他們還有另外一個家———學校，這裡有他們的另一個“父母”，有更多的兄弟姐妹，讓他們不再孤單，生活也變得豐富多彩起來。

　　尤影説：“老師們常常帶病上課，和我們像朋友一樣聊天説心事，我們之間沒有距離，老師的愛感染著我們，讓我們用同樣的愛對待身邊的人。”

　　學校裏，一家之長指的是“老師”這個團隊，張春霞告訴記者，這個團隊互相學習、互相幫助、互相交流經驗，同時由老師引導家長怎麼用“愛”教子，慢慢的家長也融入到學校這個大家庭，讓老師、學生、家長連成一條心，在愛的氛圍中自信、健康地成長。

　　6月5日，記者在市第53中學，溫馨的提示牌、親切的問候語讓人處處感受到家的氣息。

　　“光靠外部環境建設遠遠不夠，與內部文化教育有機結合才是關鍵。”校長段玉霞説，學校把內涵豐富的“家”的理念融入文化建設中，學校立足團結奮進的師生團隊，發掘校園環境中的人、物、事的美，努力構建一個共享的積極、樂觀、寬容、友善、團結、互助、有序、進步、發展的“家”。

　　段玉霞最後説道，學校以培育校園精神文化來“聚家”；健全校園制度文化來“治家”；營造校園文化和諧氛圍來“興家”，只要全校師生主動做家的主人，學校這個家就一定會變得更美好。