本報洪澤訊（通訊員段鵬）以往，遲到早退、抽煙講話、課堂睡覺、打接電話玩遊戲等不良現象在基層公務員培訓中屢見不鮮。近年來，江蘇省洪澤縣在“新”、“活”、“優”、“嚴”、“強”五個方面狠下功夫，促進基層公務員培訓學風、作風大轉變。

　　培訓理念“新”。確立了“保證質量、學用結合、注重實效、真學真用”的新理念。在培訓前對基層公務員需求進行調研，分析清楚不同部門、不同層級、不同性別、不同年齡階段、不同學歷層次、不同任職經歷的幹部對培訓內容的具體要求，合理確定貼近基層需求的培訓內容，將過去“老師講什麼，學員聽什麼”理念變成“學員要什麼，老師講什麼”理念，做到按需施教、解渴管用。

　　培訓形式“活”。利用多媒體教學、遠程教學和手機黨課等實用有效的現代技術手段，調動基層公務員培訓的積極性。同時，改變傳統的“老師講、學員聽”的“灌輸式”的單向封閉的課堂教學模式，綜合運用講授式、討論式、案例式、模擬式、體驗式及組建講師團送教下鄉等教學方法，以“菜單”的形式供培訓對象自主選擇，提高學員學習興趣，保證培訓質量和效果。

　　培訓資源“優”。通過從高校、高層次黨校和基層一線有針對性地選擇優秀師資力量進行配置，並從物質、精神和制度等多層面鼓勵他們積極參加各種形式的培訓、業務進修和學術交流活動，不斷更新知識，努力提高學員的綜合素養。加大資金投入並提高經費利用效率，將基層公務員培訓經費列入年度財政預算，並建立隨財政收入正常增長機制，保證教育培訓工作的順利開展。

　　培訓制度“嚴”。完善學分管理制度，將基層公務員參加培訓次數、時間等學習情況折算為學分，並將培訓成績、培訓情況以文件形式在全縣範圍內通報，培訓結束時學分未達到規定要求不能按時結業的，要求脫産繼續進行學習，直至順利結業。建立培訓檔案記錄製度，把基層公務員的學習表現、培訓情況、培訓成績等記入培訓檔案，可隨時對其參訓學習情況進行追蹤了解，也為選拔任用、考核獎懲幹部提供重要依據。

　　培訓實效“強”。培訓選擇時效性、針對性強的內容，除了當前黨的路線方針政策和形勢分析外，還針對基層招商引資、拆遷安置、計劃生育、突發事件應對、支柱産業培植、新農村建設等重點難點工作進行相關法律、管理知識、實務技巧方面的培訓，讓學員培訓結束後就可以直接轉化為實際效果，增強基層公務員科學判斷形勢、駕馭市場經濟、應對複雜局面、依法執政和總攬全局等五種核心執政能力。

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