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寫在高考來臨之前

發佈時間:2012年06月02日 05:23 | 進入復興論壇 | 來源:廣州日報 | 手機看視頻


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  廣州市第六中學教師 譚耀淳

  又一年高三塵埃落定,回首來時路,實在有必要記下種種心得教訓,警惕自己在以後的路途中走得更堅定更勇敢。説高三是一個不見硝煙的戰場,實不為過。要去戰鬥的是學生,而我能做的就是最大限度地去配合他們,調動我的經驗去輔導他們,以他們能接受的方式和態度。所以我總提醒自己:

  一、記不住知識不奇怪,學生難免會疲倦。

  我們可以試想,自己是不是過目不忘,一句話聽一遍就牢牢記住。我不是這樣的天才,所以我知道,如果重要的知識,我只説一次,那是我的失誤。我不應該只説一次。記不住,學不會,真是不奇怪。這不是學生笨,或者不開竅,或者沒心肝。我認為這是人之常情,他們面對的是一個相當困難的挑戰。而我要做的,就是儘量去理解這一點。在備課講題的時候儘量考慮到學生學習的障礙。

  二、學生並不想失敗,他的痛苦要比我更甚,因為這是他的失敗。

  在大大小小的考試測驗中,最在意成績的人就是學生自己。有時我會有種錯覺以為他臉皮厚,毫不在意失敗。我看不到他們的痛苦並不代表他們不痛苦。不是學生不夠努力,是他學習上真的存在困難。即使他真的不夠努力,那我也要看到,至少,努力對他來講是很困難的。我們應該首先看到他的無能為力,對他表示理解,而不是批評和打擊。

  三、沒有失敗,測驗卷上的紅叉是為了告訴我們,還有哪些地方要改進。

  任何一個終點其實都不是終點,每一次失敗也並非最後的失敗。成績好是為了肯定我們過去的經驗值得堅持,成績不好是為了告訴我們,還有哪需要反省和改進。一切的測驗考試于我們的價值都在這裡。我們作為老師,不要去強化測驗的打擊力量,而應該把它轉化成正面的力量。每一張卷子都有很多心得經驗有待我們去發現,它們都有益於我們的進步。

  四、最重要是做更好的自己。

  就算是高考也不是最終的結局。我們只是懷抱熱愛生活的心態去學習去經歷,人生始終有不可限量的可能性。所以重要的是,今天的我比昨天好一點,永遠追求更好的自己。抱著這樣的心態去迎接高考,才不會患得患失,才能夠在往後的日子裏迎接更難於高考的挑戰。作為老師,始終要首先以學生的立場看問題。因為是他們去考試,是他們去迎接挑戰,是他們最終奪取勝利。即便我們有些微的榮譽和肯定,也是學生的成績帶給老師的。老師的知識和素養,奮鬥和苦心,最終都要通過學生來體現。學生的接受,學生的肯定,才是最終的肯定,也決定了高考這場戰鬥的結果。

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