編者按

　　伴隨著農業結構調整和城市化進程加快,社會上存在兩個特殊兒童群體:一是沒有跟父母進城,留在家中的農村留守兒童群體；二是跟隨父母進城的流動兒童群體。由於長期缺少父母呵護關愛和生活居所不定,這兩類兒童在成長中極易産生人生觀、價值觀上的偏離和個性、心理髮展的異常,個別人甚至因此走上違法犯罪道路,給社會、家庭和個人造成危害。“六一”兒童節之際,本報記者走進安徽省合肥市龍崗開發區留守流動兒童之家,了解孩子們在這裡的學習、生活狀況,以期喚起社會對留守、流動兒童更多的關愛和幫助。

　　本報記者李光明

　　本報通訊員夏漫紅孫啟軍

　　5月30日上午,安徽省合肥市最大留守流動兒童之家在瑤海區龍崗開發區揭牌。兒童之家的成立,為生活在龍崗開發區的800多名留守兒童和2600多名流動兒童提供了課外時間學習、娛樂的場所。

　　5月31日,記者走進龍崗開發區留守流動兒童之家時,歡聲笑語在這裡回蕩。

　　在乒乓球室內,11歲的楊建和趙磊正在切磋球藝。兩個孩子,你來我往,打得正歡。楊建和趙磊都是郎溪路小學四年級的學生,他們的父母常年在外打工,只能和爺爺奶奶在一起生活。

　　在另一間教室裏,10歲的王軍正在“愛心媽媽”的輔導下寫作業。王軍來自舒城一個偏僻農村,兩年前隨著進城務工的父母一起來到龍崗開發區,租住在學校附近一間簡陋的平房裏。由於父母在城裏打工,要到天黑才回家,老師佈置的作業只能由他獨立完成。而從今以後,他可以每天到這裡與其他小朋友一起寫作業、接受“愛心媽媽”的輔導了。

　　據了解,龍崗開發區現有中小學校7所、幼兒園52所,留守兒童和流動兒童非常多。坐落在龍騰家園小區的龍崗開發區留守流動兒童之家設有健身室、巧手坊、閱覽室、電子閱覽室、心靈驛站、作業輔導室、童心劇場7個功能室和一個室外兒童活動場所。合肥市少兒圖書館還在該中心建立了分館。

　　龍崗開發區婦聯主任王平告訴記者,留守、流動兒童由於長期得不到父母的關愛或生活居所不固定,不同程度存在生活失助、學業失教、心理失衡、道德失范、安全失保等問題,這些問題影響了家庭、社會的穩定和兒童的健康成長。留守流動兒童之家的成立,將著力解決留守兒童寒暑假、節假日期間關愛缺失、管護缺位的問題。並培養他們的興趣特長,使他們學業有教、監護有人、安全有保、親情有係。

　　志願者、“愛心媽媽”蔣老師告訴記者,留守流動兒童之家每天下午的“四點半”工程,主要是輔導孩子完成家庭作業及預習新內容,並對孩子們提供心理疏導。每逢週末、假期,還會開展好書伴我成長、手工製作、乒乓球比賽等方面的學習動手實踐活動。

　　本報合肥5月31日電