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高等教育發展和人才培養是民族地區實現繁榮進步的戰略任務，寧夏回族自治區政協近日就此進行專題調研。
寧夏現有高等院校17所，在校生11.6萬人，少數民族學生佔30.77％，寧夏高等教育服務地方經濟社會發展和民族高等教育實力進一步增強。但與此同時，相對於發達省區來説，高等教育資源不足，經費缺乏，高水平學術領軍人物和高層次創新人才匱乏都極大地影響了高等院校的整體辦學水平。
對此，寧夏政協建議，國家和地方政府應建立支持西部少數民族地區吸引高層次人才的優惠政策和相應基金，並通過建立高校科研基地，搭建人才交流的平臺，鼓勵高端人才到民族地區進行教學和科研。高校要以社會需求為導向，調整和優化學科專業結構，著力培養學生的創新精神和實踐能力。探索高校與科研院所、企業聯合培養研究生的新模式，建設創業教育示範院校和創業成果孵化基地，促進畢業生充分就業。在預科教育方面，寧夏高等院校應根據少數民族學生的學業水平，實行靈活的彈性學制，因材施教，分類、分層次教學。地方政府應加快制定促進少數民族大學生就業的激勵機制，鼓勵創辦具有民族文化特色的中小企業，擴大少數民族大學生就業途徑。
此外，建議在寧夏大學實行師範生免費教育，並且增加國家部委和自治區共建院校，國家在重點實驗室和重點學科地域佈局，碩士、博士學位點設立等方面適當向西部少數民族地區傾斜。(吳文彪 馬竹君 喬克奇)
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