本報訊“同學們，你們都動手試一試吧，如果只是站在一邊看，你們永遠都看不懂的。”面對一排排走進校園、與同學們親密接觸的益智玩具和科技展示品，廣東科學館的朱寧老師一再鼓勵市第一中學高一年級的學生大膽嘗試，並親手示範起來，同學們興奮地圍在一起，既動手又動腦，人群中不斷響起攻克難關的歡呼聲和掌聲。

　　圍在九連環遊戲前，同學們苦思冥想，為什麼不能把繩子從九連環中取出來呢？幾名同學動手試了起來，來自廣東科學館的朱寧老師走了過來，不動聲色地拿起了繩子，一層、又一層，繩子在他的擺弄下越過一個又一個圓環，從最頂部的圓環中順利地取了出來，就像變戲法一樣讓同學們高呼神奇。朱老師又不動聲色地把繩子從圓環中套了回去：“現在輪到你們了，同學們，不要站在一邊看，要動手試試。”幾個大膽的同學興奮地嘗試起來，一次又一次，他們不斷觀察，不斷改變方法，繩子正在穿過一個又一個的圓環，向著目標邁進。“站在一邊看，永遠都看不懂，一定要動手嘗試。”朱老師一再叮嚀（如圖梁偉 攝）。

　　高一的李慶駒作為志願者負責協助同學們參與另一個九連環的遊戲，這個遊戲是眾多遊戲中最受歡迎的一個。同是高一的女生余艷、張婕等感興趣地圍了上來，希望能把小環從纏繞的大環小環中擰出來，她們試著從不同角度扭動纏繞的圓環，在大家還沒有完全明白原理的時候，咔嚓一聲，缺口出現了，小圓環被擰了出來，圍觀的同學們爆發出熱烈的掌聲。迅速地，小圓環又面臨被套回纏繞的圓環中的難題，同學們都很興奮，爭相出謀劃策，並動起手來試試。

　　李慶駒説，站在旁邊看都覺得很興奮，但是還是要親手試試才能弄明白，以前學校也有組織一些科技活動，他們就自己製造過“水火箭”，它是利用水的衝力把礦泉水瓶發射出去，還參加過“水火箭”比賽，他們要不斷觀察、不斷思考並動手改良，才能把“水火箭”發射得又高又遠。

　　朱寧老師説：“同學們在動腦和動手中，大膽嘗試、攻破了難題，這些遊戲啟發了他們的思維，活躍的思維，帶給他們最新鮮的體驗，這些體會將伴隨他們攻克學業中一個又一個的難題。”