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紅網:幼兒園"拼房招生"真的"公平"嗎

發佈時間:2012年05月26日 10:24 | 進入復興論壇 | 來源:紅網 | 手機看視頻


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  佛山公辦幼兒園招生要求非本地孩子住房超80平米。近日,廣東佛山一所公辦幼兒園招生,規定外來人口擁有住房面積不少於80平方米。幼兒園和當地教育部門稱,此舉是“優先保障可以買得起80平方米住房的外來工需求”,並稱給了外來工公平的機會。據了解,該幼兒園的做法屬於試點,或將在全鎮83家幼兒園推廣。(5月24日《新京報》)

  想上鎮裏公辦幼兒園?你得有80平方米以上住房,一平方米都不能少。幼兒園招生也“拼房”,分明是對買不起符合標準房子者的歧視。同時,這一“超常待遇”只由外來務工人員“享受”,而當地戶籍的居民卻無須受到這方面的限制。這是否是在搞雙重標準?是否是在人為地加大城鄉之間的鴻溝、把人分為三六九等?相對於城市裏的市民,外來務工者是更應該保護的弱勢群體,現在怎麼卻成了被限制、被歧視的對象?

  可是,幼兒園和當地教育部門卻稱,此舉不僅不是歧視,反倒是“給了外來工公平的機會”。他們的理由是:作為鎮屬幼兒園,本來首要任務是保障戶籍人口就讀,幼兒園每年招生100人,光是戶籍人口都滿足不了。今年試點新辦法,才把報名的戶籍人口和符合住房條件的外來人口,合在一起抽籤,大家機會均等。這種説法“似非而是”:從道理上來看,是説不通的;但從現實來看,卻也是無奈之舉——學前教育資源有限,必然有人會被拒之門外。不傷害這個群體,就要傷害那個群體。而眾所週知,現在學前教育並未納入義務教育,當地即使對外來人口子女設限,也並不違反現行法律法規。幼兒園“拼房招生”雖然並非嚴格意義上的“公平”,但不能不説是一種“相對的公平”。

  孩子不僅屬於他們的父母,更是屬於整個國家、屬於整個民族。不管出於多麼堂皇的理由,對教育設限都是極其短視的行為。外來務工人員的增多,確實給城市教育帶來了一定的壓力。但也不能因此削足適履,靠剝奪部分人的受教育權來尋求表面上的“平衡”。否則,長此以往,必將帶來難以彌補的遺憾。剝奪部分孩子受教育的機會,實際上影響的是國家和未來。並且,我們還要警惕由此帶來的“蝴蝶效應”。既然教育都可以“拼房”,還有什麼不公正待遇不能假此而行?有房高人一等,無房寸步難行,房子難道成了檢驗“真理”的唯一標準?

  幼兒園“拼房招生”經媒體報道後,當地或許會迫於輿論壓力予以叫停。但即使叫停也是治標不治本,很多孩子依然無法走進公立幼兒園,很多深層次的問題依然無法得到解決。怎樣才能標本兼治,徹底解決當前學前教育領域存在的難題?其一,將學前教育納入義務教育範疇,用《義務教育法》來保護孩子的受教育權:“父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年,在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的,當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。”其二,打破戶籍壁壘,將依附於戶籍上的教育不公剝離下來,促進教育資源的公平合理分配;其三,政府對學前教育加大投入,同時鼓勵民間資本投入。

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