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省教育廳昨日就加強學前教育特殊兒童隨班就讀康復資源中心建設和管理工作發出通知，今年全省要建立200所資源中心，到2015年，使學前特殊兒童入園率達到80%以上。
按照全省學前教育三年行動計劃要求，2012年全省要建立200所資源中心，每個縣（市、區）要選擇1-2所幼兒園，建立資源中心，開展對特殊兒童及家長的教育指導。2011年底，省教育廳已批准在107個縣（市、區）設立資源中心。
省教育廳要求，市、縣教育行政部門要開展對學前教育特殊兒童情況的調研，切實掌握轄區內學齡前殘障兒童人數，摸清能適應幼兒園教育的視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾（包括腦癱）、智力殘疾、精神殘疾（包括孤獨症）、多重殘疾等隨班就讀對象，切合實際，統籌規劃，合理佈局。到2015年，使學前特殊兒童入園率達到80%以上。
另外，市、縣教育行政部門要加大對資源中心投入力度，撥付專款，配備相應的教具及器材；要科學建設，進行無障礙設計，確保資源中心面積不小于60平方米。資源中心應具有學習、遊戲活動、康復訓練的功能，滿足隨班就讀特殊兒童需要。
各幼兒園要有專人管理資源中心，加強資源中心教師培訓，配備綜合素質較高，經過專門培訓、具有特殊教育知識及技能的教師承擔特殊兒童隨班就讀工作；要保證隨班就讀教師的穩定，落實其特教補貼等相關待遇。
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