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幼兒園收集孩子日常生活中的“童言趣語”，結果老師發現，與父母生活在一起的孩子，明顯要比長期和爺爺奶奶一起生活的孩子語言更生動更豐富。
昨日，硚口區機關幼兒園副園長伍曼希望借晚報呼籲，有條件的話，父母要儘量多陪伴孩子。
該園共有400多個寶寶。最近幾天，該幼兒園發起一項活動，請家長收集孩子在家裏説的一些生動有趣的“童言趣語”，要求每個孩子要收集至少10條。
“為什麼爸爸媽媽的結婚照中有爺爺奶奶，爸爸媽媽，就是沒有我呢？”“哦，我是回老家去了吧。”“爸爸媽媽，我是怎麼來的？”“是媽媽生的。”“我知道了，男孩是媽媽生的，女孩是爸爸生的。”
伍曼説，根據老師們的統計，平時主要由父母撫養的孩子，語言能力要強很多，家長們蒐集的趣語也多，有的孩子甚至超過了20條，很多話語都能讓老師們莞爾一笑。而一些由老人帶的孩子，語言能力要差一些，家長完成的“作業”也和老師希望的有很大差距，僅僅只有兩三條。很多老人記錄下孩子説話的內容就是很簡單的日常敘述語言，如“今天爸爸媽媽帶我去超市了，買了很多東西，真高興啊。”
“其實除了語言能力，由父母帶得多的孩子和隔代撫養的孩子的自理能力、忍受挫折的能力都有區別，在幼兒時期，父母的陪伴不可或缺。”伍曼認為，就算不能整天陪伴孩子身邊，爸爸媽媽也應該儘量多和孩子相處，不要把教育孩子的責任一味丟給老人。（記者 陳玲 通訊員 曹斌）
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