為提高黨員幹部理論素質、業務水平和實際工作能力，雲南彝良縣始終突出“四抓四促”，紮實推進全縣學習型黨組織建設。

　　抓機制建設，促學習規範。一是進一步完善各級黨委（黨組）中心學習組制度建設，健全學習考勤、中心發言、調研文章等學習制度；二是進一步完善集體學習制度、黨員幹部培訓制度、基層黨員輪訓制度、黨員個人自學制度、調查研究制度等制度建設；三是進一步健全考核機制，及時對各級領導班子和廣大黨員幹部學習效果、學習型黨組織建設情況等進行考評，變軟學習為硬約束，並將評價結果作為幹部考察、任職和職務晉陞的重要依據。制度的建立健全，有力地推動了學習型黨組織建設步入科學化、規範化、常態化軌道，確保了全縣19個基層黨（工）委、1179個黨支部、14253名黨員不“失學”、不“漏學”，並帶動了全民學習。

　　抓宣傳引導，促輿論氛圍。充分運用各種宣傳手段，深入宣傳建設學習型黨組織的重大意義、主要原則和內容要求，宣傳上級黨組織推進學習型黨組織建設的具體舉措、進展情況和重要成效。在縣電臺、電視臺和彝良政府網站等開闢學習宣傳專題、專欄，進行宣傳。通過多形式、多途徑的宣傳，為學習型黨組織建設創造條件。同時，在各單位、各鎮村、各街道社區，充分利用宣傳板報、宣傳櫥窗、條幅等宣傳載體，加大對學習型黨組織建設的宣傳力度，使自覺學習、終身學習、深化學習的理念深入人心，為各項學習活動的開展營造濃厚的氛圍。截至目前，全縣共書寫宣傳標語1982條，出板報1045期，辦宣傳欄845次，廣播宣傳987次。

　　抓載體創新，促學習效率。彝良縣在學習型黨組織創建活動中，逐步形成並提煉出了有特色有成效的學習經驗和方法。一是拓寬學習渠道。採取集中學與自主學、理論學與實踐學、走出去學與請專家講學相結合等方式，組織廣大黨員幹部學政治理論、學法規政策、學業務本領，定期或不定期地組織學習交流，撰寫學習體會和調研文章，以學習相互取長補短、共同提高，促進工作的開展。二是豐富學習形式。以《彝良縣委政府網》、《彝良黨建網》等網絡為依託，通過遠程教育、信息資源共享等方式開展網絡黨課活動，充分利用基層宣傳文化中心、農家書屋等學習教育陣地，結合實際工作，按照“差什麼就補什麼”、“急需什麼就先學什麼”的原則，引導黨員幹部合理選取學習內容，帶著問題學，想著工作學，切實增強學習的針對性和實效性。

　　抓學用結合，促成果轉化。在建設學習型黨組織過程中，彝良縣各級黨組織堅持理論聯絡實際，突出學以致用、以學促幹，突出實踐特色，注重實際效果，做到學習理論、指導實踐、推動工作一體化。通過學習，把感性認識上升為理性認識，把書本理論上升為實踐知識，不斷形成改進、創新和發展工作的新思路、新方法，以促進當地經濟又好又快發展。2011年，彝良縣域經濟保持健康、快速發展態勢，1至11月，實現生産總值19.87億元，同比增長16.2%，農業總産值4.96億元，增長8.70%，工業總産值22.53億元，增長29.80%，固定資産投資完成22.29億元，增長34.32%，社會消費品零售總額達6.40億元，增長16.1%，財政總收入達3.28億元，增長31.15%。（李忠偉）