我們很多人都認為，女孩可以穿男孩的衣服，但男孩不能穿女孩的衣服。女孩像男孩叫剛強，男孩像女孩就叫“娘娘腔”。於是“偽娘”的帽子無端被扣到男孩子的頭上，社會各界拯救“男孩危機”的號角此起彼伏。上海第八中學開設男子班，又引發新一輪對“男孩危機”的探討。

　　如今，不少女孩子的性格更顯豪爽，而男孩子説話卻細聲細氣。實際上，無論男孩還是女孩性格都趨向“中性化”。不久前，上海盧灣高級中學做了一項題為《上海市高中生性別角色中性化的現狀》的調查就印證了這一點。

　　調查選取了四所高中作為調查樣本，共發放了1489份問卷，結果顯示，這四所高中的學生中性化比例達到33%，與2000年一項同類研究的調查數據相比，上海高中生的中性化比例呈上升趨勢。

　　“因性施教”在爭議中前行

　　自上海第八中學公開男子班消息以來，社會各界的質疑聲就沒有斷過。男子班能否化解“男孩危機”？有媒體提出質疑。對此，盧起升校長表示，開設男子班並非僅為化解“男孩危機”，這只是“因性施教”的一次有益嘗試。

　　盧起升校長告訴記者，昨天舉行了一場諮詢會，不少家長也提出一些質疑。如男子班重視男生性格培養，但能不能忽略學業？在男子班學習，真的能對孩子的性情培養有好處嗎？盧起升表示，實驗班就是在保證學業的基礎上，著重培養男生忠誠、責任、獨立、睿智的品質。每週將安排兩節特色課程，如“偶像生成”、“生存體驗”、“數字達人”和“差異理解”。同時，擊劍、跨欄、武術等項目將納入到實驗班的體育課程中。

　　“這些課程設置都是基於從知識本位向能力本位轉變，從工具性學習向目的性學習轉變的宏觀思考。培養男生全面發展，更重要的是培養起男生的自信心。”盧起升説。

　　截至目前，已有二百多名學生報名，申請加入男子班。盧起升告訴記者，今年學校將招收60名學生。篩選的過程，除了考查學生的成績外，還要看他的綜合素質。盧起升説，“我們希望能聚集一批有進取心、積極向上、外向開朗、健康陽光的男孩子。”

　　專家呼籲改變對男孩的態度

　　中國青少年研究中心副主任孫雲曉等專家在對中國男孩研究的基礎上出版《拯救男孩》一書，總結概括出中國男孩的四大危機：學業危機、體質危機、心理危機、社會危機。書中提出造就新時代男子漢的目標，即培養五個重要品質：責任心、智商、體商、情商和逆商。

　　孫雲曉説，在多元文化的時代，教育的發展需要多種模式，人們需要多樣化選擇。據悉，發達國家的男校和女校佔10%-30%左右。因此，關於創辦男校或女校的嘗試具有積極的意義。當然，“因性施教”既要尊重性別差異更要尊重個性差異，男校或女校都需要強化“雙性化人格教育”。

　　孫雲曉表示，希望人們改變對男孩的態度，接受男孩更脆弱的事實，耐心等待落後的男孩，學會欣賞與女孩不一樣的男孩。同時，父親要成為男孩的榜樣和引路人，母親要勇於“放養”男孩。

　　據東方早報