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本報聊城4月26日訊(記者陳洋洋)“老師,我想考特長,教我唱一首歌吧。”近日,聊城各高中陸續公佈特長生招生政策,不少初中生臨時抱佛腳學“藝術”,一些學生求著老師教他們臨時學特長。
“從上周起,有10多個學生找我教唱歌了。”城區一所中學的一名老師介紹説,聊城各高中特長生招生政策公佈以來,不少學生臨時抱佛腳學藝術,有的臨時學唱歌,有的臨時學舞蹈和畫畫。
“一些學生根本沒有藝術細胞,臨時學根本不管用。”一位老師無奈地説,有的學生唱歌跑調很厲害,竟然還要考聲樂,讓老師們很無語,又不好意思打擊學生的積極性。一位班主任回憶説,往年有的學生不提前學習,第二天考試了,頭天晚上讓老師教一首去混加分。
一位老師透露,其實學生不該盲目去臨時學藝術,發佈特長招生政策的高中學校中,有的特長招生政策很嚴格,招的都是真有特長的學生。有的學校則是以“特長”為名頭攬生源,不少學生聽到能加分都想去“試試”。
記者走訪了解到,在城區不少學校,課間和放學後多了不少圍著老師“求學”的學生,他們想趁考試前學一首歌或一段舞蹈,到考場上碰碰運氣。考生林林(化名)是城區一學校初三學生,她從小在農村長大,父母都讀書很少,也不懂“藝術”。林林學習成績一般,也不會唱歌和舞蹈,但她很擔心考不上高中,聽説特長能加分,就每天纏著老師臨時教她唱歌。
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